Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение…………………………………………………………… 3
Глава I. Психолого-педагогические условия формирования природоведческих знаний на уроках природоведения……..5
1.1.Личностное отношение школьников к природе………………….5
1.2.Возможности воспитывающего и развивающего обучения природоведению……………………………………………………… 7
1.3.Методологические основы обучения природоведению………….8
Глава II. Проверка эффективности использования природоведческих заданий в формировании природоведческих знаний……………………………………… 12
2.1. Использование природоведческих заданий на уроках природоведения……………………………………………………..12
2.2. Экспериментальная проверка эффективности использования природоведческих заданий на уроках природоведения………..23
Заключение……………………………………………………… 29
Список литературы…………………………………………….3
Выдержка из текста
Роль природоведческих заданий в формировании природоведческих знаний на уроках природоведения
Список использованной литературы
1. Дерябо. С Д. Экологическая педагогика и психология: Учеб. пос. для вузов. / С.Д.Дерябо, В.А.Ясвин. — Ростов на/Д: Феникс, 2001. – 324 с.
2. Дубнищева, Т.Я. Концепции современного естествознания/ Т.Я.Дубнищева. — М., ИКЦ “Маркетинг”, 2001 г., с. 245 с.
3. Зверев, И.Д. Экология в школьном обучении / И.Д.Зверев. — М.: Просвещение, 1980. – 158 с.
4. Каропа, Г.Н. Межпредметные связи в процессе экологического воспитания: Методические рекомендации / Г.Н.Каропа. — УНОГО, ГОСПО БССР, ГОИУУ, Гомель, 2000. – 45 с.
5. Каропа, Г.Н. К созданию методики экологического образования школьников / Г.Н.Каропа // Вопросы психологии. – 2000. — № 1. – С.69-73.
6. Моисеева, Л. В. Диагностические методики в системе экологического образования /Л. В. Моисеева. – Екатеринбург, 1996. – 231 с.
7. Паладянц, Е. А. Формирование научного мировоззрения школьников средствами межпредметной интеграции. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Ставрополь, 1999. – 16 с.
8. Плешаков, А.А. «Природоведение». 5 кл. / А.А.Плешаков, Н.И.Сонин. – М.: Дрофа, 2002.
9. Храмов, А.А. Разноуровневый подход в проведении практических и самостоятельных работ по природоведению. Методическое пособие / А.А.Храмов, Е.В. Храмова. — — Ульяновск: ИПК ПРО, 2003. — 24 с.
10. Швец, И.М.. Теория и методика экологизации естественнонаучного образования. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Санкт-Петербург 2001, http://www.w 3.org/TR/REC-html 40.
11. Шибанова, Ю. В. Дидактические основы интеграции учебных предметов естественнонаучного цикла в общеобразовательной школе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. / Ю.В.Шибанова. — Улан-Удэ. 1999.