Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение……………………………………………………………………………………………3
2. Глава I. Волшебная сказка как педагогический феномен…………………….6
1.1. Взгляды философов, психологов и педагогов на образовательные и развивающие возможности сказки………………………………………….6
1.2. Воспитательное значение сказки в народной педагогике………….11
3. Глава II. Роль сказки в воспитательной работе с младшими школьниками в педагогическом творчестве В.А. Сухомлинского……..16
2.1 Использование сказки в интеллектуальном развитии детей в опыте В.А. Сухомлинского………………………………………………………………………..16
2.2 Значение сказки в духовно-нравственном воспитании младших школьников……………………………………………………………………………………..19
2.3 Роль сказки в развитии творческих способностей воспитанников В.А. Сухомлинского………………………………………………………………………..23
4. Заключение……………………………………………………………………………………..27
5.
Список использованной литературы и интернет-ресурсов…………………3
Выдержка из текста
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая пора в жизни человека. Дошкольнику свойственно удивляться, восхищаться миром. Задача взрослых – помочь ему развить познавательную активность, любознательность. Стремление к самостоятельному познанию и размышлению. В.А.Сухомлинский говорил: «От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит его дальнейший путь к знаниям». [Сухомлинский 1982: 26].
Развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка одна из основных образовательных задач. Педагогам необходимо научить детей жить в динамичном, быстро изменяющемся мире. Научить детей ориентироваться в мире, самостоятельно принимать решения, не теряться при встрече с новым, непонятным.
Современные дети живут и развиваются в эпоху новых компьютерных технологий. Особую ценность сегодня приобретает развитие способности самостоятельно и творчески мыслить.
Одна из важнейших задач дошкольного образования развитие ума ребенка, развитие таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое.
Самое глубокое впечатление на детей производят рассказы, в которых раскрывались, можно сказать, материализовались идеи: человек и общество, свобода и угнетение, счастье и горе, социальный прогресс и сила реакции. [Сухомлинский 1979: 172]
Список использованной литературы
1. Алексеенкова Е.Г. Зависимость эмоционального отношения дошкольников к персонажам сказки от ее композиции / Е.Г. Алексеенкова, В.Н. Андреева // Вопросы психологии. – 2006. – № 6– с. 40-42.
2. Вачков И.В. Введение в психологию сказки. Детская литература: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005 – 564 с.
3. Вачков И.В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку / И.В. Вачков – М.: Ось-89. 2007 – 144 с.
4. Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников. Психология памяти/Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, Хрестоматия по психологии. – М.,«ЧеРо»,2002 – 354 с.
5. Гиппенрейтер Ю.Б. Продолжаем общаться с ребенком. Как? Издательство АСТ. 2015 – 304 с.
6. Гиппенрейтер Ю.Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так? Издательство АСТ. 2016 – 304 с.
7. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста: книга для учителя. – Москва: Просвещение, 1988 – 190 с.
8. Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа. Издание второе. Издательство "Просвещение", Москва, 1979 – 393 с.
9. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. Издание третье. Издательство "Молодая гвардия". 1979 – 335 с.
10. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Издание четвёртое. Издательство «Радянська школа». Киев. 1973 – 286 с.
11. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т. 5/Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1990 – 528 с.
12. Филиппов Ю.В. Сказка как ирреальная структура и игра как реальное действие в реальном воспитательном процессе / Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова // Мир психологии. – 2003 – № 3. – 368 с.
13. Чуковский К.И. От двух до пяти. Живой как жизнь. — М.: Детская литература, 1968 — 814 с.
14. Белинский В.Г. О детских книгах, 1840 http://fictionbook.ru/author/vissarion_grigorevich_belinskiyi/o_detskih_knigah/read_online.html [11.02.2017]
15. Журнал «Мы растем», 8 – 2014 http://ncuxolog.ru/skazki-v-zhizni-rebenka [11.02.2017]
16. Москаленко Елена Юрьевна, воспитатель "Роль сказки в жизни ребенка" http://festival.1september.ru/articles/579358/ [11.02.2017]
17. Кинева И.В. Воспитатель ГБДОУ №
1. Кировского района города Санкт-Петербурга. "Роль сказки в жизни ребёнка" http://ext.spb.ru/faq/2470-2013-03-09-11-22-20.html [11.02.2017
