Пример готовой курсовой работы по предмету: Социально-культурная деятельность
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. СОСТОЯНИЕ ДВОРЦА УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ
1.1 Особенности функционирования учреждения
1.2 Факторы, влияющие на социально-культурную деятельность Дворца учащейся молодежи
1.3 Ресурсное обеспечение
ГЛАВА
2. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
2.1 Опыт деятельности СКД
2.2 Досуговые интересы и предпочтения, диагностика
2.3 Предложения по совершенствованию
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Анализ состояния и пути совершенствования кадровой политики Управления ПФР по Колпинскому району3.2.3 Периодическая оценка и аттестация сотрудников, формирование и развитие резерва кадров 3.3 Совершенствование кадровой политики УПФР по Колпинскому району
(любое учереждение- ДК, библиотека, или кинотеатр.
Это вынуждает учреждения культуры искать новые пути и способы привлечения массовой аудитории и прибегать к активному использованию PR в своей деятельности и продвижении своих услуг.
Главной проблемой реализация госполитики в сфере ЖКХ, современное состояние и пути оптимизации в регионе на примере ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга» является необходимость повышения эффективности предоставления услуг ЖКХ на основе повышения использования внутренних резервов, так как в связи с современным состоянием макроэкономики наблюдается снижения бюджетного финансирования отраслей ЖКХ.Актуальность исследуемой темы заключается в том, что в современных условиях недостаток взаимосвязанных, обоснованных положений госполитики в сфере ЖКХ и концепции устойчивого развития субъектов ЖКХ является одним из основных препятствий успешного решения задач развития.
Среди качественных показателей деятельности предприятия важное место занимает такой показатель как себестоимость продукции. В нем, как синтетическом показателе, отражаются все стороны производственной и финансово-хозяйственной деятельности организации. От уровня себестоимости продукции зависит размер прибыли и уровень рентабельности. Чем экономичнее организация использует трудовые, материальные и финансовые ресурсы при изготовлении изделий, выполнении работ и оказании услуг, тем значительнее эффектность производственного процесса, следовавший, тем больше будет прибыль. От уровня себестоимости продукции зависит уровень (объем) прибыли. Чем экономичнее организация использует материальные, трудовые и финансовые ресурсы при изготовлении изделий, выполнении работ и оказании услуг, тем значительнее эффективность производственного процесса. Бухгалтерский учет нельзя отождествлять со счетоводом, под которым понимают сам процесс ведения бухгалтерского учета, регистрации хозяйственных операций и хранения учетной документации. Важным вопросом организации планирования учета и калькуляции себестоимости продукции является классификация затрат на производство, которая осуществляется по различным признакам. Она помогает глубоко изучить состав и характер затрат, усилить контроль в процессе производства, применить единообразные способы группировки, учета и анализа.
Основная задача театра, как социального института, заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала личности, организации разнообразных форм досуга и отдыха, создание условий полной самореализации в сфере досуга. Современная социокультурная ситуация характеризуется небывалым взлетом научного и общественного интереса к проблемам культуры.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Ариарский М.А. Методика информационно-просветительной деятельности в сфере досуга. — Л., 1980. с.79.
2.Болдырев Н.И., Гончаров Н.К„ Есипов Б.П., Королев Ф.Ф. Педагогика М., 1968. 526 с.;
- 3.Бондаревская Е.В. Педагогическая культура как общественная и личная ценность//Педагогика. 1999. № З. С.37-43.
4.Ерасов Б.С. Социальная культурология: Учебное пособие. – М: Аспект пресс, 1997. с.64.
5.Ерошенков И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия.- М.: НГИК, 1994.
6.Королев Ф. Ф. Школа и воспитание. М., 1929. 88 с.
7.Образование и культура Северо-запада России//Вестник Северо-западного отделения Российской Академии образования. Вып.
1. СПб., 1996. 180 с.; Вып.
2. СПб., 1997. 200 с.
8.Общие основы педагогики / Под ред. Ф.Ф.Королева и В.Е.Гмурмана. М., 1967. 468 с.;
- 9.Педагогика / Под ред. Ю.К.Бабанского. М., 1983. 608 с.;
- 10.Примерное содержание воспитания школьников.
Рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательной школы/ Под ред. Марьенко И. С. Изд. 5-е. М., 1984. 144 с.
11.Пуляев В. Т. Время разбрасывать камни прошло, наступило время их собирать//Гуманитарий. Ежегодник №
1. СПб., 1995. С. 6 – 13.
12.Соколов Э. В. Культура и личность. Л.: Наука, 1972. 228 с
13.Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. М., 1998. 368 с.
14.Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1990. 567 с.;
- 15.www.dvym.spb.ru
список литературы
