Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты предупреждения девиантного поведения 5
1.1. Понятие девиантного поведения. Девиантное поведение детей и подростков 5
1.2. Направления в профилактике девиантного поведения 12
Глава II. Эмпирическое исследование девиантного поведения и их причин у подростков 18
2.1. Организация исследования 18
2.2. Результаты исследования 22
2.3. Направления работы по предупреждению девиантного поведения подростков 26
Заключение 29
Список литературы 31
Приложения 33
Содержание
Выдержка из текста
Гипотезаисследования:девиантное поведение подростков связано с их индивидуаль-но психологическими особенностями и социально-психологическойдезадаптацией,что по-вышает значимость психолого-педагогических способов предупреждениядевиантного пове-дения подростков.
Вопросами исследования интегральных показателей суицидальной активности военнослужащих с медицинских и психиатрических позиций занимались военные медики. Данная тенденция продолжается и по сегодняшний день. В отечественной военной психологии анализ суицидального поведения военнослужащих отражён в научных трудах Бачерикова Н.Е., Бедрина Л.М., Квасенко А.В., Нечипоренко В.В.
Основные деструктивные стороны отклоняющегося поведения военнослужащих, проявляющегося в виде наркотической зависимости личности стали проблемным полем исследования для таких авторов, как М.А. Алемаскин, С.М. Беличева, А.С. Белкин, П.П. Блонский, Л.С. Выготский, Я.И. Гилинский, Ю.А. Клейберг, Р.В. Овчарова .
Гипотеза исследования: методы, ориентированные на первичную превенцию, комплексный и индивидуальный подход к учащемуся, обеспечивают дифференцированное, последовательное и своевременное предупреждение девиантного поведения в условиях военного училища.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что если девиантное поведение является способом выражения подростком собственных внутренних переживаний, связанных с его взаимодействием с внешним миром, то коррекция девиантного поведения в подростковом возрасте возможна средствами внедрения комплексной коррекционной программы, направленной на развитие самосознания подростка, его способности к самоанализу для предупреждения девиантного поведения на основе внутриличнос тных и поведенческих изменений .
Практическое значение работы заключается в том, что результаты теоретического и практического исследования могут быть использованы при анализе механизмов предупреждения девиантного поведения младших школьников, для рекомендаций социальным педагогам и родителям детей, попавших в трудную ситуацию.
Список литературы
1. Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста. Учеб.пособие. – М.: Акаде-мия, 2012. — С.18-21.
2. Андреев А.М. Девиантное поведение подростков и молодежи: причины, особенности и меры предупреждения // Вестник Российского государственного торгово-экономического университета (РГТЭУ). — 2010. — № 4. — С.120-123.
3. Берестовская О.И. Деятельность социального педагога по профилактике делин-квентного поведения подростков в условиях общеобразовательного учреждения. – Пятигорск: ПГЛУ. – 2009. – С. 27 – 31.
4. Бурханова С.В., Кром И.Л. Девиантное поведение подростков как проблема со-циальной адаптации // Современные исследования социальных проблем. — 2010. — № 2. — С.107-110.
5. Воронков Б.В. Психиатрия детского и подросткового возраста. – СПб.: Наука и Техника, 2012. – 288с.
6. Дети в трудной жизненной ситуации: новые подходы к решению проблем – М., 2010. – 92с.
7. Донцов Д.А., Донцова М.В., Сухова Г.В., Матвеева О.В. Психология подростко-вого возраста: Учебно-метод. пособие для студентов, обучающихся по специ-альности 030301.65 «Психология». – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2011. – 134с.
8. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: учеб.пособие для вузов. – М.: Сфера: Юрайт-М, 2011. – 160с.
9. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе (деструктивное поведе-ние в современном мире), 2-е изд. – М., 1997. – 224с.
10. Косевич Н.Р. Профилактика преступности несовершеннолетних в малых и сред-них городах. – М., 2004. – 32с.
11. Латыпов С.Р. Концептуальные подходы к определению государственной поли-тики по борьбе с девиантным поведением молодежи // Известия Саратовского университета. 2008. Т. 8. Сер. Социология. Политология, вып. 2. – С. 86 – 89.
12. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характеров у подрост¬ков, 4-е изд. – М., 2003. – 90с.
13. МенделевичВ.Д.Психологиядевиантногоповедения. – СПб.:Речь, 2005. – 445с.
14. Мисько А.В.Социализация личности ребенка и медиа: острые проблемы// Школьная библиотека. — 2004. — № 4. — С. 40.
15. Намаканов Б.А. Девиантное поведение подростков — проблема школьного воспитания // Наука и школа. — 2011. — № 1. — С.112-116.
16. Никифорова Н.Н. Методическое обеспечение деятельности педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных учреждений по профилактике правонарушений подростков. – Челябинск, 2007. – 57с.
17. Практикум по возрастной психологии / под редакцией Л.А. Головей, Е.Ф. Ры-балко. – СПб.: Речь, 2008. – 688с.
18. Профилактика делинквентности как формы отклоняющегося поведения несо-вершеннолетних: Методические рекомендации. – АСОУ, 2011. – 32 с.
19. Психологическая работа с девиантными подростками: проблемы и возможности: монография / ФГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы». – Волгоград: ФГОУ ВПО ВАГС, 2009. – 316с.
20. Психология девиантного поведения : учеб.-метод. комплекс / Л. А. Азарова, В. А. Сятковский. — Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. — 164 с.
21. Пятунин В. А. Девиантное поведение несовершеннолетних: современные тен-денции / В. А. Пятунин. – М.: РОО «Центр содействия реформе уголовного пра-восудия», 2010. – 282с.
22. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2007. – 350с.
23. Сидоров Н.Р. Концепция девиантного поведения подростков с позиций культурно-исторической психологии / Материалы I Всероссийской научно – практической конференции (17 – 18 октября 2011). – М.: МГППУ, 2011. – С. 147 – 150.
24. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диаг-ностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотера-пии. 2002. – 490с.
25. Хомич А.В. Психология девиантного поведения. Учебное пособие А.В. Хомич. – Ростов-на-Дону: ЮРГИ, 2006. – 460с.
список литературы