Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение 2
Глава I. Сущность и содержание социально-психологического консультирования 5
§ 1 Консультация как вид психологической помощи 5
§ 2 Теоретико – методологические основы консультирования 12
§ 3 Стратегии и технологии социально – психологического консультирования 19
Глава
2. Исследование эффективности использования методов социально-психологического консультирования 25
§ 1 Состояние научной разработанности проблемы исследования 25
§ 2 Описание эмпирико-методологической базы исследования 28
§ 3 Результаты исследования и их интерпретация 31
Заключение 35
Список источников и литературы 37
Приложение 40
Содержание
Выдержка из текста
Все это делает изучение сущности и структуры социально – психологической консультации актуальной.Цель нашей работы: рассмотреть понятие «социально-психологическое консультирование» и провести практическое исследование.Предмет исследования: социально-психологическое консультирование тревожных клиентов и его эффективность.
НовГУ одним из первых ВУ-Зов России начал формирование инновационной среды и создание благопри-ятного климата для инновационной деятельности. Отсутствие нормативной базы, опыта, кадров, потребовало разработки и принятия университетом ряда нормативных актов, регламентирующих инновационную деятельность. В связи с его развитием и ростом числа научно-производственных предприятий, образованных на ба-зе структурных подразделений университета, управление инноваций и вне-дрения начало осуществлять координацию их работы, формировать инфра-структуру инновационной деятельности.
Социально-психологическая деформация современного общества ведёт к росту форм девиантного и криминального поведения всё большее число несовершеннолетних. В настоящее время неуклонно растёт количество детей "группы риска".
Гипотезы:
1. опираясь на положения семейной и возрастной психологии и возрастно-психологического консультирования о диагностике семейных отношений, мы предполагаем, что, диагностика родителей должна быть направлена на выявление типов и причин нарушений, а в диагностика детей – на выявление отношения к родителям и семейно-обусловленного эмоционального благополучия как критериев нарушения семейных отношений.
Сущность и содержание муниципальной экономической политики
Сегодня , когда ритм жизни станов ится все более интенсивным, когда нам приходится очень быстро приспосабливаться к постоянно меняющимся социально — экономических условиям существования , на первый план выходит проблема стресса, которой является неотъемлемой частью жизни современного человека. Теоретико – методологической основой исследования являются труды ученых , посвящ енные сущности и особенностям метода психологического консультирования : А.
Объект исследования: Младшие школьники — двадцать человек детей, учащихся средней школы № 6 г. Лыткарино. Дети отбирались после общей диагностики всех младших классов (4 класса) на предмет агрессивности. По полученным данным мы выделили двадцать человек, уровень агрессивности которых был наиболее высок. Это были как мальчики, так и девочки с разным социальным положением.
Кроме того, психологическое консультирование, как молодая область психологической практики, пока еще не имеет строго очерченных границ, в его поле зрения попадают самые разнообразные проблемы.[ ;6]
Восприятие отцовской фигуры и формирование социально-психологических характеристик в старшем подростковом возрасте
Литература:
1. URL: http://psychiatr.ru/news/53
2. URL: http://www.newsru.com/russia/27oct 2006/gaim.html
3. URL: https://ru.wikipedia.org/ психологическая консультация
4. URL:http://www.eccehomo.ru/professionalnaya-etika
5. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию/Г.С. Абрамова — М.: Международная педагогическая академия, 1995. — 264 с.
6. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М.: «Независимая фирма «Класс»», 2000. Режим доступа: http://pedlib.ru/Books/1/0231/1_0231-10.shtml#book_page_top
7. Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. — М., 1994., — 314 с.
8. Бодалев А.А. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом. М.: Издательство Института Психотерапии, 2001. – 640 с.
9. Винникотт Д. Игра и реальность/ Д. Винникотт — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. — 288 с.
10. Елизаров А. Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие/ А.Н. Елизаров;
- М.: «Ось-89», 2003. — 336 с.
11. Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и коррекции. — Л.: Медицина, 1983. — 312 с.
12. Карвасарский Б. Д. Психотерапия: учеб. для вузов. СПб., 2002. Режим доступа: http://www.pedlib.ru/Books/3/0294/3_0294-15.shtml#book_page_top
13. Колпачников В.В. Индивидуальные модели консультативного процесса и психического здоровья о консультировании//Журнал практикующего психолога. — 1997. — № 5. — с. 18-26.
14. Копьев А.Ф. Диалогический подход в консультировании и вопросы психологической клиники/Московский психотерапевтический журнал. — 1992.-№ 1
15. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования / Пер. с лит. М., 1999. Режим доступа: http://krotov.info/lib_sec/shso/77_koch.html
16. Мей Р. Искусство психологического консультирования: Пер.с англ. Т.К. Кругловой. -М.: Независимая фирма «Класс», 1994. — 144 с.
17. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование/ В.Ю. Меновщиков. – М.: Смысл, 1998. – 109 с.
18. Мергенталер Э., Калмыкова Е.С., Стинсон Ч. Транскрипты психотерапевтических бесед/Психологический журнал. — 1996.—т. 17.—№ 3. — с. 129-136.
19. Обозов Н.Н. Психологическое консультирование (методическое пособие)/Н.Н. Обозов – СПб.: СПбГУ,1993. – 49 с.
20. Отечественная психология: классические труды [Электронный ресурс]: Выготский Л. С.: Том I. Отечественная психология: классические труды. — Электрон. дан. – М.: DirectMedia, 2009. – 1 электрон. опт. Диск (CD – ROM), С. 4981
21. Перлз Ф, Хефферлин Р., Гудмен П. Опыты психологии самопознания. — М., 1993.-239 с.
22. Рейнуотер Дж. Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом/ Дж. Рейнуотер. –М.: «Прогресс», 1992.-240с
23. Рейнхард Л. Трансформация/ Л. Рейнхард — М., 1994. — 210 с.
24. Ричардсон Р.У. Силы семейных уз/Р.У. Ричардсон. — СПб., 1994. — 134 с.
25. Саблина Н.А., Зиник И.Н. Учебно методическое пособие по дисциплине «Психологическое консультирование и психокоррекция». – Пятигорск: МГСУ «Союз», 2005. – 123 с.
26. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.Т.Соколова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 368 с.
27. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии. — М: ИП АНСССР, 1991.-244 с.
28. Фрейд
3. Психология Я и защитные механизмы/З. Фрейд — М.: Педагогика, 1993. — 144 с.
29. Хакимзанова Е.А. Социально-психологическое консультирование развивающейся личности как целостной индивидуальности: дис. … канд. психол. наук/ Хакимзанова Елена Александровна; науч. рук. Т.Ф.Базылевич; Российский государственный социальный университет – М., 2008. – 217 с.
30. Хорни К. Невротическая личность нашего времени, самоанализ. – М.: 1993.-480 с.
31. Хэмбли Г. Телефонная помощь/Г. Хембли — Одесса, 1992.
32. Шеховцова Л.Ф. Теоретические и практические аспекты психологического консультирования. — СПб.: СПбУПМ, 1996. — 108 с.
список литературы
