Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
1. Понятие психического развития. факторы, принципы и закономерности психического развития
2. Понятие кризиса развития
3. Зарубежные теории кризисов развития
4. Отечественные теории кризисов развития
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
В российской экономической учебной литературе по экономической теории, антикризисному управлению, в экономических словарях и энциклопедиях под экономическим кризисом понимается одна из фаз цикла общественного воспроизводства, во время которой происходит обострение противоречий в процессе осуществления экономической деятельности, проявляющееся в перепроизводстве товарного капитала (рост нереализованной продукции), перенакоплении производственного капитала (увеличение недогрузки производственных мощностей, рост безработицы), перенакоплении денежного капитала (увеличение количества денег, не вложенных в производство).
Таким образом, целью работы является изучить сущность и закономерности кризисов в национальной экономике.
При исследовании этой проблемы было разработано много разнообразных теорий, в некоторых из которых было заявлено о возможности устранения этих колебаний.Цель настоящей работы состоит в изучении цикличности развития системы и закономерности ее развития.Объектом исследования является цикличность развития системы, предметом – основные черты и закономерности ее развития.
Современный институционализм — это институционализм Дж. Гэлбрейта (теория техноструктуры и уравновешивающих сил), Ф. Перру (теория экономики доминирования), Р. Хейлбронера (сценарии и прогнозы развития капитализма), Г. Мюрдаля (модели трансформации экономики развивающихся стран).
Сохраняя характерные Черты классического институционализма, современный институционализм отличается тематикой, трактовкой рассматриваемых проблем, методологией.
В нашей стране рынок инвестиций находится на стадии развития: в последние годы все больше и больше растут показатели инвестиций в нашей стране.Таким образом, актуальность избранной темы заключается в том, что неопределённость, характерная для данного рынка говорит о целесообразности теоретических исследований, изучения сущности данной области, выявления закономерностей и особенностей, изучения формирования и развития данного рынка и построение механизма функционирования и взаимодействия на рынке инвестиций в России, так как изучение данного рынка важно для всех субъектов рыночных отношений, включая коммерческие предприятия, государственные и общественные учреждения и прочие организации.
Развитию физических качеств спортсменов посвятили исследования такие авторы, как Анцыперов В.Цель: характеристика физических качеств и обоснование методики их развития у хоккеистов.- раскрыть особенности методики развития быстроты, силы, выносливости, гибкости у хоккеистов.
Цель работы – изучить результаты и последствия трансформаций на основании ана лиза теории и практики мультикультурной политики США современного периода времени, основанной на концепции «плавильного котла».
Предметом дипломного исследования является установление причинно-следственных связей между основными мотивами уклонения от уплаты налогов и их эмпирических свидетельств с последующей выработкой наиболее оптимальной модели развития отечественной модели налогового администрирования.
Развитие экономической теории неотделимо от развития общественных отношений, государственного устройства и объясняется появлением новых проблем в практике реализации основных экономических механизмов и по-иском путей их решения.Целью работы является изучение проблематики возникновения и эта-пов развития экономической теории как науки.
Гипотеза исследования: речевые упражнения и задания способствуют активизации коммуникативных навыков и формированию гармоничных межличностных отношений старших дошкольников.
Список источников информации
1.Абрамова Г.С. Психология развития: Учеб. пособие. М., 2000., 126с.
2.Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития / Пер. с англ. М., 2000., 264с.
3.Валлон А. Психическое развитие ребенка / Пер. с фр. СПб., 2001., 268с.
4.Выготский Д. С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Да-выдова. М., 1991., 415с.
5.Крайг Г. Психология развития. СПб., 2002., 203с.
6.Обухова Л.Ф. Детская возрастная психология. М., 1999., 241с.
7.Петровский А.В. Проблема развития личности с позиции соци-альной психологии // Вопросы психологии. 1984. № 4., с.14-16
8.Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. СПб, 1997., 213с.
9.Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте// Вопросы психологии 1971.№ 4. с 14.
10.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Толстых А. В. — М.: Издательская группа «Прогресс», 2001. — 344с.
список литературы
