Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ ПЕРЕХОДЯЩИХ В СРЕДНЕЕ ЗВЕНО
1.1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
1.2. ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СОСТОЯНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ
ГЛАВА
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. ОПИСАНИЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК
ГЛАВА
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИАГНОСТИКИ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ (ПО ОПРОСНИКУ ФИЛЛИПСА)
3.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМООЦЕНКИ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ (ПО Г. АЙЗЕНКУ)
3.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОЛУЧЕННЫЕ С ПОМОЩЬЮ БЕСЕДЫ
3.4. РЕЗУЛЬТАТЫ НАБЛЮДЕНИЯ
ГЛАВА
4. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
4.1. ИНТЕГРАЛЬНАЯ ТАБЛИЦА УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ (ФИЛИПСА)
4.2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК ПО ИНТЕГРАЛЬНОМУ УРОВНЮ МЕТОДИКИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ (ФИЛИПСА)
4.3. ИНТЕГРАЛЬНАЯ ТАБЛИЦА САМООЦЕНКИ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ
4.4. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СРЕДНИХ ЗНАЧЕНИЙ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ У МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК ПО КРИТЕРИЮ СТЬЮДЕНТА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
Тревожность детей , переходящих в среднее звено.
Список использованной литературы
1.Ананьев В.А. Практикум по психологии здоровья. СПб.: Речь, 2007. – 320 с.
2.Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: АСТ-ПРЕСС, 2005. – 492 с.
3.Горбатов Д.С. Практикум по психологическому тестированию. Самара.: БахраХ-М, 2006. – 272 с.
4.Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. М.: Гардарики, 2004. – 480 с.
5.Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников. М.: Знание, 2000. – 242 с.
6.Диагностика здоровья. Психологический практикум. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2007. – 950 с.
7.Иванова Л.С. Проблемно-ориентированное сопровождение школьников с проявлениями дезадаптации. Автореферат. М., 2003. – 56 с.
8.Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. СПб.: Речь, 2005. – 198 с.
9.Микляева А.В., Румянцева П.В. школьная тревожность: Диагностика, профилактика, коррекция. СПб.: Речь, 2007. – 248 с.
10.Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. Под ред. И.В. Дубровиной. Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 176 с.
11.Практическая психология образования. Под редакцией Дубровиной И.В. СПб.: Питер, 2004. – 592 с.
12.Практикум по возрастной психологии: Учебное пособие. Под редакцией Головей Л. А. и др. СПб.: Питер, 2004. – 358 с.
13.Прихожан А.М. Психология тревожности. Дошкольный и школьный возраст. СПб.: Питер, 2007. – 192 с.
14.Психология. Словарь. Под общ ред. А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Сфера, 2005.– 683 с.
15.Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
