Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
1.1. Информационное общество как основа Интернет-коммуникации 5
1.2. Специфика коммуникации в Интернет-сети 9
Глава
2. Исследование взаимосвязи качеств личности и особенностей общения в глобальном пространстве 14
2.1. Цели, задачи и методы исследования 14
2.2. Анализ результатов исследования 18
Заключение 25
Список литературы 26
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования во многом зависит от специфики развития современного общества, специфика которого заключается в том, что оно почти полностью перешло в виртуальную среду. Если давать характеристику развития современного общества, то можно увидеть, что оно вписывается в характеристику "информационного общества" . При этом важно помнить, что основной характеристикой нового общества становится скорость получения информации, ее качество и объем.
Инфосфера оказывает огромное влияние на функционирование всего общества. Так, к примеру, введение компьютеров позволяет облегчить процесс производства – по сути, происходит децентрализация системы управления. Тенденции демассификации производства развиваются одновременно с явлением демассификации масс-медиа, пишет Э. Тоффлер .Как следствие, происходит революция в сфере средств массовой информации.
Интернет, как следствие технологизации общества, приводит к тому, что информация, доставляемая по сети, способна влиять не только на сознание масс, но и на индивидуальное мышление каждой отдельно взятой личности. Как следствие, порождается новый тип общества с новыми семьями, новым типом информации и новым виртуальным домом.
Следует сказать, что в современной науке речь идет об информационном обществе не столько как обществе, обеспеченном разными технологиями – коммуникаторами, компьютерами или другими гаджетами, сколько об обществе, основанном на новом типе подачи информации, возникающем на основе новых условий ее распространения по компьютерным сетям.
На основании данного высказывания можно говорить о том, что существует не только новый тип социальной структуры, но и новые особенности поведения когда человек начинает осуществлять определенные действия, зависимые не только от характеристики личности реальной, но и от той маски, которую на себя наденет пользователь глобального пространства.
Целью данной работы становится рассмотрение взаимозависимости личностных качеств и особенностей взаимодействия в глобальной сети. В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
1. Дать характеристику информационному обществу как основе Интернет-коммуникации
2. Выявить специфику взаимодействия в глобальном пространстве
3. Проанализировать взаимозависимость личностных качеств и Интернет-коммуникации
4. Сделать выводы по дианостике
Объектом курсовой работы является личность, использующая интернет-общение.
Предметом исследования выступают особенности коммуникативной сферы личности, использующей интернет-общение.
Структура работы: работа состоит из двух глав, введения, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды // Собр. Соч.: в 2 т. — М., 1980. — 552 с.
2. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Просвещение, 1991. — 296 с.
3. Арестова О. Н., Бабанин Л. Н., Войскунский А. Е. Психологическое исследование мотивации пользователей Интернета // Вопросы психологии. — 2000. — № 1. — С. 97-106.
4. Бабаева Ю. Д., Войскунский А. Е. Психологические последствия информатизации // Психологический журнал. — 1998. — № 1. — С. 54-69.
5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. — М.: Просвещение, 1992. — 230 с.
6. Бодалев А. А. Психология общения,- М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. — 256 с.
7. Бодалев А. А. О взаимосвязи общения и отношения // Вопросы психологии. — 1994. — № 1.- с. 28-36.
8. Васильева И. А., Осипова Е. М., Петрова Н. Н. Психологические аспекты применения информационных технологий // Вопросы психологии. — 2004. — № 3. — С. 81-87.
9. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения. — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003- 320 с.
10. Выготский Л. С. Собр. соч. М.: Педагогика, 1984. Том 4. — 227 с.
11. Горянина В. А. Психология общения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 416 с.
12. Доронина О. В. Страх перед компьютером: природа, профилактика, преодоление // Вопросы психологии. — 1993, -№ 1 . — С . 39-51.
13. Ениколопов С. Н., Кузнецова Ю. М., Цибульский Н. П., Чудова Н. В. Специфика агрессии в интернет-среде // Вопросы психологии. — 2006. — № 6. — С. 65-72.
14. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2002. — 336 с.
15. Жичкина А. Е., Белинская Е. П. Самопрезентация в виртуальной коммуникации и особенности идентичности подростков-пользователей Интернета // Труды по социологии образования. М., — 2000. — С. 431-460.
16. Иванов Д.В. Критическая теория и виртуализация общества // Социологические исследования 1999, № 1.
17. Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений, СПб.: Питер, 2009. — 576с.
18. Куницына В.Н., Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. Межличностное общение. — СПб.: Питер, 2001. — 544 с.
