Содержание
Введение
1. Организация работы на практике
2. Методы исследования
3. Анализ результатов исследования
Заключение
Приложения
Выдержка из текста
Цель практики – изучение эффективности методики преподавания алгебраических материалов в начальной школе.
Объект исследования — методы преподавания математики в начальной школе.
Предмет исследования — алгебраические материалы, используемые при преподавании математики в начальной школе.
Гипотеза исследования – применение алгебраических элементов в обучении математике не оказывает негативного влияния на общую успеваемость, уровень тревожности и мотивацию ребенка к обучению.
Задачи исследования:
1. На основе анализа психолого-педагогической литературы рассмотреть особенности развития ребенка в младший школьный период.
2. Проанализировать концепции применения алгебраических материалов при обучении математики в начальной школе.
3. Эмпирически изучить особенности влияния алгебраических материалов на успеваемость и психологические паттерны поведения младших школьников.
Эмпирическая база исследования. Эмпирической базой исследования явилась МОУ. В эксперименте приняли участие ученики двух 1 классов в количестве 40 человек (по 20 человек из каждого класса). В одном классе были применены алгебраические материалы (вторая группа – экспериментальная) при подаче нового материала, а в другом нет (первая группа — контрольная).
Методы исследования: эксперимент, беседа, наблюдение, методы обработки данных, интерпретационные методы, теоретический анализ литературы.
Список использованной литературы
без