Содержание

Введение

1. Организация работы на практике

2. Методы исследования

3. Анализ результатов исследования

Заключение

Приложения

Выдержка из текста

Цель практики – изучение эффективности методики преподавания алгебраических материалов в начальной школе.

Объект исследования — методы преподавания математики в начальной школе.

Предмет исследования — алгебраические материалы, используемые при преподавании математики в начальной школе.

Гипотеза исследования – применение алгебраических элементов в обучении математике не оказывает негативного влияния на общую успеваемость, уровень тревожности и мотивацию ребенка к обучению.

Задачи исследования:

1. На основе анализа психолого-педагогической литературы рассмотреть особенности развития ребенка в младший школьный период.

2. Проанализировать концепции применения алгебраических материалов при обучении математики в начальной школе.

3. Эмпирически изучить особенности влияния алгебраических материалов на успеваемость и психологические паттерны поведения младших школьников.

Эмпирическая база исследования. Эмпирической базой исследования явилась МОУ. В эксперименте приняли участие ученики двух 1 классов в количестве 40 человек (по 20 человек из каждого класса). В одном классе были применены алгебраические материалы (вторая группа – экспериментальная) при подаче нового материала, а в другом нет (первая группа — контрольная).

Методы исследования: эксперимент, беседа, наблюдение, методы обработки данных, интерпретационные методы, теоретический анализ литературы.

Список использованной литературы

без

Похожие записи