Содержание

Оглавление

Введение стр.3

Глава 1. Сущность семьи и семейного воспитания, как объекта социально-педагогической деятельности стр.4

Глава 2. Основные проблемы семьи, как объекта социально – педагогической деятельности стр.6

Глава 3. Социальная защита семьи стр.10

Заключение стр.13

Список литературы стр.14

Выдержка из текста

Семья — наиболее распространенный вид социальной группы, основная ячейка общества, в которой зарождается, формируется, развивается и находится человек большую часть своего жизненного пути, а семейное воспитание – это общее название процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов. Определяющая роль семьи обусловлена ее глубоким влиянием на весь комплекс физической и духовной жизни, растущего в ней человека.

Список использованной литературы

Список литературы

1. Батура И.Н. Теория и практика социальной педагогики, изд. МГУ имени А. А. Кулешова, 2011;

2. Кварцева Л.В. Психология и педагогика социальной работы с семьей, изд. Дашков и Ко, 2012;

3. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспит. — М.,2000;

4. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства, изд. Академия, 2009;

5. Марковская Н.Г. Место семьи в системе ценностных ориентаций личности: Автореф. канд. социол. наук. М., 1990;

6. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика; Юрайт, 2013;

7. Мудрик А.В. Социальная педагогика; изд. Академия, 2013;

8. Семья: Психология, педагогика, социальная работа, под ред. А. А. Реана, изд. АСТ, 2010;

9. Социальная педагогика, под ред. В.И. Загвязинского, О.А. Селивановой, изд. Юрайт, 2012.

Похожие записи