Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА НАУЧЕНИЯ
2. НАВЫК
2.1 Процесс научения по теории подкрепления
Долларда и Миллера
2.2 Эксперимент
2.3 Познавательные процессы при формировании навыка
3. ДРЕССИРОВКА
3.1 Типы обучения, используемые в дрессировке
3.2 Классическая выработка условных рефлексов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
В данной работе остановимся подробно на нескольких авторах, занимавшихся подобными исследованиями. Более подробное описание различных процессов у разных авторов способствует более точному пониманию данной проблемы, нежели, к примеру, общее описание всех изысканий. С моей точки зрения, это является наиболее рациональным подходом для изучения интересующих нас вопросов.
Список использованной литературы
1. Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. М., 1981.
2. Дьяченко М.И. Психология. Словарь –справочник: Харвест: АСТ, 2001 – 567 с.
3. Зорина З.А., Полетаева И.И. "Зоопсихология. Элементарное мышление животных". М.: "Аспект Пресс", 2001.
4. Меннинг О. Поведение животных: Вводный курс. М., 1982.
5. Павлов И.П. Павловские среды. М.; Л., 1949.
6. Слоним А.С. Инстинкт. Л., 1967.
7. Тинберген Н. Поведение животных. М., 1969.
8. Тинберген Н. Поведение животных. М., 1978.
9. Труды практической лаборатории по зоопсихологии Главнауки Наркомпроса Выпуск 1, под ред. проф. А.В. Леонтовича, М., 1928
10. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии, 1999 464 с
11. Хорн Г. Память, импринтинг и мозг. М., 1988.