Пример готового реферата по предмету: Логика
Введение
1Понятие как форма мышления
2Содержание и объем понятия
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Различают три формы мышления: понятие, суждение и умозаключение. Понятие представляет собой отражение общих и отличительных признаков предметов и явлений (человек, дом, трава).
Понятия бывают конкретные, абстрактные, общие и единичные. Суждение – это отражение связей между предметами и явлениями, между свойствами и признаками. Суждения бывают утвердительными, отрицательными, истинными, ложными, единичными и всеобщими. Умозаключение представляет собой рассуждение, в котором истинность определенного суждения выводится из истинности других суждений. Рассуждение может вытекать из общих положений, т.е. от общего к частному – такой вид умозаключения называется дедукцией, и наоборот, обобщающее суждение можно получить на основе единичных суждений, т.е. методом индукции (от частного к общему).
Мышление возникает как процесс, включенный в жизнедеятельность, развиваясь, оно переходит в относительно самостоятельную деятельность, имеющую свои мотивы, цели, способы. С помощью мышления обеспечивается один из уровней психического отражения, включающий как осознанный, так и неосознанный компоненты, само как процесс решения задач. Основные характеристики мышления: обобщённость,опосредованность,самостоятельность,гибкость,быстрота и другие">мышление как деятельность регулируется этими отражениями. Продукты мышления входят в то интегральное образование, которое А.
Если в процессе восприятия человек познает единичные и конкретные предметы, когда они непосредственно воздействуют на его органы чувств, то благодаря мышлению он познает такие особенности, свойства и признаки предмета, которые он мог и не воспринимать непосредственно. Эти формы мышления представляют собой единый процесс познания реального мира, в котором может преобладать то одна, то другая форма мышления в различные моменты, вследствие этого познавательный процесс в целом приобретает специфический характер.
Понятие обычно определяют как одну из основных форм мышления. Оно может выступать как специфический результат мышления и является обобщенным отражением класса предметов в их наиболее общих и существенных особенностях. Благодаря понятиям мышление приобретает характер обобщенного отражения действительности.
Овладевая мышлением, ребенок приобретает способность к понятийному восприятию действительности, к обобщенному отражению окружающей действительности, к сознанию, планированию и регуляции своих намерений и действий. Проблемой развития мышления занимались такие специалисты как Н. Реализовать возможности усвоения логических форм мышления
Высказыванием называется логическая форма теоретического познания, представ-ляющая собой истинное или ложное утверждение о принадлежности изучаемому предмету некоторого свойства либо об отношении изучаемого предмета к соотносимым с ним предметам. В современной логике обычно используется термин «высказывание» в качестве синонима для термина «суждение» .
Мышление любого человека подчиняется логическим законам, протекает в логических формах, совершается с помощью логических приёмов.Понятия, как своеобразные кирпичики мышления, входят в состав более сложных его форм — суждений.- изучить понятие, как основную форму мышления;
1. Определите, содержаться ли суждения во всех 3-х приведенных высказываниях, укажите признаки суждения. Там, где суждения содержаться, выявите их структуру (логическую форму): S, P, логическую связку, квантор, зарисуйте логическую схему суждения.
Понятие логического закона связно с понятием «логоса», возникшего в античное время. Логос — это философское понятие, фиксирующее единство понятия, слова и смысла, причем слово понимается в данном случае не столько в фонетическом, сколько в семантическом плане, а понятие — как выраженное вербально.Так как логика изучает связь мыслей, понятий, суждений, в ней существуют формальные и содержательные правила.
В процессе познания действительности мы приобретаем новые знания. Чтобы уяснить происхождение и сущность умозаключения, необходимо сопоставить два рода знаний, которыми мы располагаем и пользуемся в процессе своей жизнедеятельности, – непосредственные и опосредованные.
Из понятий можно построить суждения: «Гроза является явлением природы», «На фотографии запечатлены мои родственники», «Река Дон находится в России». В контрольной работе будет рассмотрена такая форма логического мышления как «понятие».
Список источников информации
1Гетманова А.Д. Логика. Москва: «Российский лицей».-2007.- 438 с.
2Греховин Р.Я. Логика. Учебник для ВУЗов. Москва: «Астрель-М».-2005.- 399 с.
3Макушев С.Д. Логика. Москва: «АСТ-ПРЕСС».-2006.- 329 с.
список литературы
