Пример готового реферата по предмету: Физиология
Введение
1. Раскрытие сущности понятия – память
2. Определение основных положений влияния гормонов на различные свойства памяти
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Внешняя окружающая среда – это часть всей ОС, совокупность физических и химических свойств факторов, непосредственно воздействующих на конкретного человека в месте его пребывания (температура, влажность, скорость движения и химический состав вдыхаемого воздуха, температура ограждающих поверхностей, физические и химические свойства потребляемой питьевой воды, уровень освещенности, шума, наличие и интенсивность производственных вредностей и др.)
Особое значение, которое с древних времён придавалось памяти, можно усматривать уже в том, что в древнегреческой мифологии именно богиня памяти — Мнемосина слыла матерью муз, покровительницей ремёсел и наук.Исследованиями памяти в настоящее время заняты представители различных наук: психологии, биологии, медицины, генетики и многие другие. Одним из важнейших условий, облегчающих ребенку процесс познания, является развитие у него различных свойств памяти.
Эффекторами внесосудистого иммунного гемолиза являются макрофаги, внутрисосудистого — антитела. Макрофаги несут рецепторы к Fc-фрагменту IgG1 и IgG3, поэтому эритроциты, покрытые этими антителами, связываются с макрофагами и разрушаются. Частичный фагоцитоз эритроцитов приводит к появлению микросфероцитов — отличительного признака внесосудистого гемолиза.
Для термоэлектрических приложений обычно применяют узкозонные полупроводниковые материалы с достаточно прочной ковалентной связью, включающие тяжелые компоненты с целью разупорядочения структуры для эффективного рассеяния тепловых фононов.
«Важнейшей особенностью в развитии познавательной сферы дошкольника, – писал Л. С. Выготский, – является то, что в ходе детского развития складывается совершенно новая система функций ребенка, которая характеризуется в первую очередь тем, что в центре сознания становится память. Памяти в дошкольном возрасте принадлежит доминирующая роль»
Наша психика уникальна. Любую психическую функцию можно развивать и тренировать. Значит, человеку возможно совершенствовать механизмы своей памяти, всячески содействовать ее улучшению при помощи специальных приемов и методов. Этим и определяется актуальность данной работы. Кроме того, ее практическая значимость заключается в том, что практические рекомендации могут быть использованы психологами и педагогами для проведения развивающих и коррекционных занятий, а также могут использоваться любым человеком для саморазвития.
стремился к развитию, к прогрессу, к новым знаниям, а память – это абсолютно необходимое условие для научения и приобретения знаний. Без памяти невозможно накопление и сохранение опыта человека, его нормальное функционирование в обществе, поэтому изучение механизмов памяти всегда занимало умы учёных. С. Л. Рубинштейн сказал: “Без памяти мы были бы существами на мгновение. Наше прошлое было бы мертво для нашего будущего, а настоящее… безвозвратно исчезало бы в прошлом”.
В настоящее время потребление текстильной продукции в России значительно растет. Рынок домашнего текстиля в 2006 г вырос по сравнению с 2005 г на 21%, а в 2007 на 30%. По оценкам специалистов рост рынка домашнего текстиля в 2008 г. ожидается не менее 25%. Во многом это зависит от улучшения качества и расширения ассортимента изделий домашнего текстиля. Появляются новые стандарты, например комплект постельного белья размера «евро» и «евро макси», новые наборы постельного «семейный», куда входит два пододеяльника. Также появились новые размеры подушек 50х
70. Улучшилось качество материалов для изготовления домашнего текстиля и появились новые: батист, перкаль. Используются современные наполнители для подушек: холофайбер, силикон, материалы с эффектом памяти.
Исследованиями памяти в настоящее время заняты представители разных наук: психологии, биологии, медицины, генетики, информационных технологий и ряда других. В каждой из этих наук существуют свои вопросы, в силу которых они обращаются к проблемам памяти, своя система понятий, соответственно, свои теории памяти. Но все эти науки, вместе взятые, расширяют наши знания о памяти человека, взаимно дополняют друг друга, позволяют глубже заглянуть в это, одно из самых важных и загадочных явлений человеческой психологии.
Список источников информации
1.Данилова Н.Н. Психофизиология. М.: Аспект Пресс, 2004. – 373 с.
2.Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. Нейропсихологические исследования. М.: Медицина, 2004. – 356 с.
3.Патологическая физиология. Под редакцией Н.Н.Зайко, Ю.В. Быця, М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 640 с.
4.Фомин Н.А. Физиология человека. М.: Академия, 2005 – 320 с.
5.Шостак В.И., Лытаев С.А. Физиология психической деятельности человека. СПБ.: Деан, 1999. – 128 с.
список литературы
