Введение 3
Глава 1. Основные направления философских исканий И. Ильина 4
Глава 2.Проблема Бога в философской системе Ильина. Анализ работы «Кризис безбожия» 7
Заключение 20
Список литературы 21
Содержание
Выдержка из текста
Данная работа имеет теоретическую и практическую значимость, поскольку полученные в ходе исследования результаты могут быть использованы в процессе дальнейшего изучения творческого наследия И. Ильина, проблемы русского национализма в русской философии.
Ильина о предпосылках «нормальной» государственности, о сущности и механизмах государственной власти, о праве и правосознании, о правопорядке, о возможных путях выхода общества из кризисных состояний пока недостаточно изучены и поняты, хотя он относится сегодня к числу наиболее цитируемых авторов.Все это обусловливает более пристальное изучение творчества Ильина, дающего представление не только о прошлом, но и о будущем России и в большинстве работ об И.Ильину, рассматривающие различные аспекты его творчества и фрагменты его произведений.
В аннотации к данной книге отмечается, что несмотря на прошедшие пятьдесят лет идеи, высказанные русским философом в эмиграции не только не утратили своей актуальности, но и подтвердили свою правоту. Основными задачами данной работы будет освещение и осмысление трех "речей" И.А. Ильина, в которых он попытался высказать свое мнение на важнейшие составляющие жизни его родной страны.
Окончил классическую гимназию в Риге, затем три курса математического факультета Московского Университета. С 1894 по 1897 гг. учился в ПАХ (СПб), откуда был отчислен в связи со студенческими волнениями. Год изучал архитектуру во Франции. По возвращении в Москву сдал экзамен на право производства строительных работ, работал помощником в мастерских Л. Н. Кекушева (1899), Ф.О. Шехтеля (1900-1902).
из страны. За рубежом он был признан, его труды печатались. У нас книги Ильина стали издавать даже целыми собраниями сочинений не так давно (много спустя после смерти философа), и многие книги начинаются словами примерно “…дабы исправить большую несправедливость…”, что го- ворит о несправедливом запрете на труды Ильина во времена СССР.
В поисках решения современных проблем и насущных вопросов все чаще современники обращаются к прошлому, пытаясь найти в эпохе позднего Александра III и Николая II чуть больше чем современные государственные символы. Переносится на родину прах консервативного русского философа Ивана Александровича Ильина, учреждается медаль Столыпина, а самому Петру Аркадьевичу ставят памятник перед зданием Правительства Российской Федерации.
Объект исследования: процесс нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.Предмет исследования: процесс нравственного воспитания дошкольников посредством использования народных сказок.Цель исследования: анализ теоретических подходов и экспериментальная проверка эффективности педагогических условий формирования нравственных представлений у дошкольников посредством народных сказок.
Аксель Иванович Берг — личность уникальная.
Объект исследования: ЗАО «Стройресурс» производитель железобетонных изделий. Предмет исследования: существующая система управления качеством в ЗАО «Стройресурс», на основании изучения которой будут внесены предложения по усовершенствованию.
Список источников информации
1. Евлампиев И.И. История русской метафизики в XIX-XX веках.// http://society.polbu.ru/evlampiev_metaphysics/ch66_ii.html
2. Ильин И. О любезности.// http://www.litres.ru/ivan-ilin/osnovy-hudozhestva-o-lubeznosti/
3. Ильин И.А. Аксиомы религиозного опыта.// http://school-kraevedenie.narod.ru/iljin/iljin9.htm
4. Ильин И. А. Шлейермахер и его «Речи о религии» // Ильин И. А. Собр. соч. в 10-ти т. М., 1993—1999. Т. 3.
5. Ильин И. А. Религиозный смысл философии // Ильин И. А. Собр. соч. в 10-ти т. Т. 3.
6. Ильин И.А. Кризис безбожия. http://lib.ru/FILOSOF/ILIN/krizis.txt
список литературы