Содержание
ГЛАВА 2: Приход к власти, отношения с Пруссией
Петра III мало интересовали внутренние дела, гораздо больший интерес вызывала война с Данией: из голштинского патриотизма император задумал в союзе с Пруссией выступить против Дании (вчерашней союзницы России), с целью вернуть отнятый ею у родного Гольштейна Шлезвиг, причем сам намеревался выступить в поход во главе гвардии.
Тотчас по восшествии на престол Петр Федорович вернул ко двору большинство опальных вельмож предыдущего царствования, томившихся в ссылках (кроме ненавистного Бестужева-Рюмина). Среди них был граф Бурхард Христофор Миних, ветеран дворцовых переворотов. В Россию были вызваны голштинские родственники императора: принцы Георг Людвиг Гольштейн-Готторпский и Петр Август Фридрих Гольштейн-Бекский. Обоих произвели в генерал-фельдмаршалы в перспективе войны с Данией; Петр Август Фридрих был также назначен столичным генерал-губернатором. Генерал-фельдцейхмейстером был назначен Александр Вильбоа. Эти люди, а также бывший воспитатель Якоб Штелин, назначенный личным библиотекарем, составляли ближний круг императора.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Очень интересно изучать жизнь исторических личностей, особенно если это касается нашей родной страны. Русские цари, каждый по-своему, оказывали свое влияние на развитие страны. Конечно, кто-то из царей правил долгие годы, другие – кратковременно, но все личности, я считаю, были заметными. Император Петр III правил всего 186 дней, но оставил свой след в истории страны. В детстве был ребенком нервным, болезненным, по характеру вырос человеком …
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Тему своей работы я выбрала по нескольким причинам.
Скорей всего, немногие знают подробно, как и где прошло детство будущего императора Петра III, каково его образование, и как все это повлияло на его деятельность при правлении. Его воспитатели О. Ф. Брюммер и Ф. В. Берхгольц растили его в строгости и жестоком обращении, мало уделяя внимания его образованию. К тому же, мальчик рос в уверенности, что станет королем Швеции. С самого детства ему постоянно внушали неуважение к России и настойчиво прививали нелюбовь ко всему русскому. Презрение к России прочно укоренилось в сознании ребенка на всю оставшуюся жизнь. И только в 14 лет он узнает, что ему предстоит занять российский престол.
Петр III подрывал свой авторитет еще при правлении Елизаветы. Он открыто критиковал деятельнос
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алдонина Р., Сазонова О. В нашем царстве-государстве… Увлекательные рассказы из русской истории. – М.: Белый город, 2009. С. 52-53.: ил.
2. Виноградов В. Семилетняя война // История / еженедельное приложение к газете Первое сентября. – Москва, декабрь 2000 — №45. – с.1-6.
3. Иловайский Д.И. Русская история. Книга для всех. – М.: Издательство Информпечать ИТРК РСПП, 1998. – с. 208-209.
4. Истомин С.В. История русских царей. – Москва: Издательство АСТ, 2009. – с. 250-255.: ил. (Серия «Я познаю мир»).
5. История России: Справ. пособие / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. – Минск: «Новое знание», 2000. – с. 62.
6. Пушкарев С.Г. Обзор русской истории. – Ставрополь: Кавказский край, 1993. – с. 276-277.
7. Россия. Полный энциклопедический иллюстрированный справочник / Авт.-сост. П. Г. Дейниченко / Под редакцией А. А. Красновского. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. – с. 167-169.
8. Яковер Л.Б. История России (основной курс, методические рекомендации). – 6-е изд., доп. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. -224с. (Серия «Старшекласснику и абитуриенту)
9. URL : http : // encyclopaedia-russia.ru›article.php?id=112