Кунсткамера: От Петровского «Кабинета Редкостей» к ведущему центру Антропологии и Этнографии РАН (МАЭ)

В 1714 году, в зарождающейся столице Российской империи, по велению Петра I был основан первый в России государственный публичный музей — Кунсткамера. Это событие стало не просто актом создания культурного учреждения, а фундаментальным шагом в процессе европеизации страны, заложившим основы отечественного просвещения и науки. На протяжении веков Кунсткамера претерпела значительную эволюцию, трансформировавшись из универсального «кабинета редкостей» в Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (МАЭ РАН) — ведущий научно-исследовательский центр мирового значения. Цель настоящего исследования — провести всесторонний анализ этой эволюции, глубоко раскрыть исторические предпосылки создания музея, рассмотреть архитектурное воплощение его научных функций и, что особенно важно, осветить его фундаментальную роль в становлении отечественной и мировой антропологии и этнографии, а также оценить современный статус МАЭ РАН как активного исследовательского и образовательного центра. Что же из этого следует для современного понимания роли музея? Это доказывает, что истинно просветительские учреждения способны не только сохранять прошлое, но и активно формировать будущее научного знания.

Термин «Кунсткамера» (от нем. Kunstkammer – «кабинет искусств» или «кабинет редкостей») изначально обозначал собрание диковинных предметов искусства, природных аномалий и артефактов, характерное для европейских монархов и аристократов эпохи Возрождения и Нового времени. Однако в российском контексте, благодаря Петру I, это понятие приобрело более глубокое, государственное и просветительское значение. Сегодня МАЭ РАН объединяет в себе понятия «антропология» (наука о человеке, его происхождении, эволюции и культуре) и «этнография» (наука о народах, их быте, культуре и расселении), став ключевым институтом для изучения этих дисциплин.

Эпоха Просвещения: Идея и Исторические Предпосылки Создания

Кунсткамера явилась не просто результатом мимолетного интереса Петра I к диковинкам; она была неотъемлемой частью его грандиозного проекта по модернизации России, инструментом петровских реформ, направленных на европеизацию и просвещение страны. Царь, стремясь вырвать Россию из состояния изоляции и архаичности, видел в европейском опыте путь к прогрессу, и это видение стало краеугольным камнем для создания первого государственного музея. Какой важный нюанс здесь упускается? То, что Петр I не просто копировал западные образцы, но адаптировал их под уникальные потребности и вызовы России, придавая им государственное и просветительское значение.

Истоки и указы Петра I: Хронология основания

Истоки идеи создания Кунсткамеры уходят корнями в период Великого посольства Петра I в Европу (1697–1698 гг.). Во время своих путешествий по Голландии, Англии и другим странам, молодой царь активно посещал европейские «Kunstkammer» – частные и государственные коллекции, которые служили не только хранилищами диковин, но и зародышами будущих научных центров. В частности, его глубоко впечатлила анатомическая коллекция голландского анатома Фредерика Рюйша, а также естественнонаучные собрания в Лейдене и других городах. Петр, будучи человеком прагматичным и дальновидным, осознал потенциал таких собраний для образования, науки и преодоления невежества в России.

Возвращение Петра в Россию ознаменовалось началом активных шагов по реализации этой идеи. Уже в 1704 году был издан указ, предписывающий приносить в Петербург «уродов» (аномалии развития человека и животных) и «зело редкие» предметы. Это был первый шаг к систематизированному сбору коллекций. Однако наиболее важным, закрепившим статус и цель будущего музея, стал указ от 13 февраля 1718 года «О приносе уродов, а также редких и удивительных вещей» с припиской «за всякую редкость платить деньги». Этот указ, помимо сбора экспонатов, также предусматривал их обязательное публичное демонстрирование «для просвещения народа». Важно отметить, что Петр I не просто собирал диковинки; он стремился использовать их как наглядные пособия для борьбы с суевериями, объясняя природу аномалий с научной точки зрения.

Формирование первоначальных коллекций

Формирование первоначальных коллекций Кунсткамеры шло по нескольким направлениям. Ключевым приобретением, ставшим ядром будущей анатомической коллекции, была знаменитая коллекция голландского анатома Фредерика Рюйша, купленная Петром I в Амстердаме в 1717 году за 30 000 гульденов. Эта коллекция включала прекрасно препарированные анатомические препараты, человеческие эмбрионы с аномалиями, скелеты и органы, законсервированные по уникальной методике Рюйша.

Помимо коллекции Рюйша, Петр I активно собирал другие «натуралии» (естественнонаучные объекты: минералы, чучела животных, ботанические образцы) и «артефакты» (предметы, созданные человеком: инструменты, монеты, этнографические редкости). В фонды поступали объекты, привозимые из европейских поездок самого царя и его посланников. Активно собирались и отечественные «редкости» – аномалии из разных уголков России, старинные рукописи, археологические находки. С первых дней своего существования Кунсткамера стала живым хранилищем знаний, отражающим широкий спектр научных интересов Петра I и его стремление к всестороннему развитию науки в России.

Архитектура как Выражение Научной Функции и Символизм

Здание Кунсткамеры, возвышающееся на Стрелке Васильевского острова в Санкт-Петербурге, является не просто архитектурным памятником, но и монументальным воплощением петровской эпохи, символом зарождения российской академической науки. Это не просто хранилище экспонатов, а многофункциональный научный комплекс, который на протяжении многих десятилетий служил эпицентром сбора, анализа и распространения знаний, став живым свидетельством амбиций и дальновидности Петра Великого.

Строительство и архитектурный стиль

Строительство Кунсткамеры началось в 1718 году и продолжалось почти десять лет, завершившись в 1727 году. Проектирование и начальные этапы работ были поручены немецкому архитектору Георгу Иоганну Маттарнови. После его смерти в 1719 году, работу продолжили швейцарский архитектор Николаус Фридрих Гербель, а затем Джузеппе Трезини и Михаил Григорьевич Земцов.

Здание выполнено в стиле петровского барокко – архитектурного направления, характерного для раннего Петербурга, сочетающего в себе европейские барочные формы с некоторыми элементами, адаптированными к русским условиям. Для петровского барокко характерны строгость, симметрия, использование ярких цветов (часто красно-белая гамма) и относительно сдержанный декор по сравнению с западноевропейским барокко.

Кунсткамера представляет собой симметричное трехэтажное здание с центральной башней, увенчанной многоярусным куполом. Изначально башня завершалась сферой, на которой был установлен глобус и армиллярная сфера (модель небесной сферы), что недвусмысленно указывало на научную функцию сооружения. Стены здания украшены пилястрами, наличниками и лепниной, придающими ему торжественный и монументальный вид. Строительство велось с использованием новейших для того времени технологий и материалов, а сам процесс контролировался лично Петром I, который придавал этому проекту огромное значение.

Музейно-научный комплекс: Сосуществование Музея, Библиотеки и Обсерватории

Уникальность архитектурного решения Кунсткамеры заключалась в ее многофункциональности. Здание было спроектировано как единый комплекс, объединяющий в себе три важнейших для петровского просвещения учреждения:

1. Музей (собственно Кунсткамера): На первом и втором этажах располагались экспозиции, представляющие анатомические препараты, естественнонаучные коллекции, этнографические артефакты и другие редкости. Эти залы были открыты для публичного посещения, выполняя просветительскую функцию и демонстрируя достижения науки.
2. Библиотека Академии наук: В восточном крыле здания размещалась одна из крупнейших в России библиотек, собранная Петром I и пополнявшаяся на протяжении веков. Доступ к книгам имели ученые и студенты, что подчеркивало тесную связь между музейной деятельностью и академическими исследованиями.
3. Астрономическая обсерватория: Центральная башня, увенчанная армиллярной сферой, служила не только символом, но и действующей обсерваторией. Здесь проводились астрономические наблюдения, которые были жизненно важны для картографии, навигации и развития точных наук в России. Символизм башни с Армиллярной сферой был глубок: она олицетворяла стремление к познанию мира, как земного, так и небесного, и показывала Кунсткамеру как центр, где собираются и генерируются научные знания.

Такое архитектурное решение отражало первоначальную функциональность Кунсткамеры как универсального центра сбора, хранения и генерации научных знаний, где музейные экспозиции служили базой для исследований, библиотека предоставляла информационную поддержку, а обсерватория расширяла границы научного познания.

Эволюция Коллекций и Становление Научных Дисциплин

От универсального «кабинета редкостей», каким Кунсткамера задумывалась Петром I, она претерпела сложную и многогранную трансформацию, став специализированным Музеем антропологии и этнографии. Этот процесс не был линейным, но именно он дал начало новым научным направлениям в России, заложив основы отечественной этнографической и антропологической наук.

Процесс специализации и разделение академических музеев

Первые десятилетия существования Кунсткамеры были отмечены универсализмом – здесь хранились самые разнообразные коллекции: от анатомических препаратов и минералов до этнографических предметов и археологических находок. Однако по мере развития науки и увеличения объема фондов стало очевидным, что такое разнообразие требует специализации.

В XIX веке, в условиях бурного развития естественных наук и музееведения, начался процесс разделения коллекций. Это было обусловлено как ростом количества экспонатов, так и необходимостью создания специализированных научных учреждений для их более глубокого изучения. В середине XIX века из Кунсткамеры были выделены и стали самостоятельными следующие музеи:

• Зоологический музей: Основой для него послужили коллекции чучел животных, скелетов и биологических образцов.
• Ботанический музей: В его фонды вошли гербарии и ботанические коллекции.
• Минералогический музей: Собрания минералов и геологических образцов легли в основу этого учреждения.

Этот процесс специализации привел к тому, что к концу XIX века в Кунсткамере преимущественно остались коллекции, связанные с человеком и его культурой. Именно в этот период, в 1879 году, было официально учреждено Музей антропологии и этнографии (МАЭ) при Императорской Академии наук. Это событие стало поворотным пунктом, закрепив за Кунсткамерой ее современную научную специализацию и положив начало целенаправленному развитию антропологии и этнографии как самостоятельных академических дисциплин в России.

Фундаментальное значение этнографических коллекций

Этнографические коллекции Музея антропологии и этнографии имеют колоссальное значение не только для России, но и для мировой науки. Их формирование происходило благодаря самоотверженному труду великих русских путешественников, исследователей и экспедиций, которые отправлялись в самые отдаленные уголки планеты, собирая уникальные материалы о жизни и культуре различных народов.

Среди ключевых фигур, внесших неоценимый вклад в пополнение этнографических фондов, следует отметить:

• Иван Федорович Крузенштерн и Юрий Федорович Лисянский: Участники первого русского кругосветного плавания (1803–1806 гг.), привезшие коллекции из Южной Америки, Полинезии, Северной Америки (Аляска) и Азии.
• Отто Евстафьевич Коцебу: Руководитель двух кругосветных экспедиций (1815–1818 гг. и 1823–1826 гг.), пополнивший музей ценными этнографическими материалами из Океании и Северной Америки.
• Николай Николаевич Миклухо-Маклай: Знаменитый путешественник и этнограф, чьи коллекции по народам Океании, особенно с Новой Гвинеи, представляют собой бесценный источник информации о традиционных культурах. Его исследования оказали огромное влияние на становление отечественной антропологии и этнографии.
• Экспедиции по Сибири и Дальнему Востоку: В XIX – начале XX века активно собирались материалы по народам Сибири, Дальнего Востока и Русской Америки (Аляска). Эти коллекции, включающие предметы быта, одежду, ритуальные объекты, орудия труда, языковые материалы, стали основой для развития отечественной этнографической науки. Они позволили систематизировать знания о малоизученных народах, их языках, обычаях и верованиях, заложив фундамент для сравнительных исследований и формирования научных концепций этногенеза и культурного взаимодействия.

Эти коллекции послужили базой для формирования теоретических концепций в этнографии, таких как эволюционизм, диффузионизм и культурно-историческая школа. Ученые МАЭ, опираясь на эти богатейшие фонды, разрабатывали классификации культур, изучали процессы аккультурации и ассимиляции, а также анализировали влияние природной среды на развитие общества. Таким образом, этнографические фонды Кунсткамеры не просто хранились, но активно изучались, становясь фундаментом для развития фундаментальных научных дисциплин.

Анатомический раздел: Теоретический аспект

Анатомическая коллекция Кунсткамеры, ядром которой стала знаменитая коллекция Фредерика Рюйша, играла совершенно особую роль в петровской России. Помимо своего прямого научного значения, она несла мощную просветительскую функцию, направленную на борьбу с суевериями и невежеством. А не кажется ли вам, что это было поистине революционным подходом для своего времени, когда наука только начинала освобождаться от оков религиозных догм?

В начале XVIII века в России были широко распространены представления о «чудовищах» и «уродах» как о проявлениях божественного гнева, колдовства или демонических сил. Петр I, будучи убежденным рационалистом и сторонником научного подхода, видел в демонстрации анатомических аномалий способ популяризации научного объяснения этих явлений. Он сам активно разъяснял посетителям музея, что так называемые «уродства» являются результатом естественных процессов или патологий развития, а не мистических причин.

Таким образом, анатомический раздел использовался не только для изучения анатомии человека и сравнительной анатомии, но и для:

• Популяризации научного подхода: Демонстрация анатомических препаратов, консервация которых позволяла сохранять ткани на протяжении веков, наглядно показывала внутреннее устройство человеческого тела, развеивая мифы и предубеждения.
• Борьбы с суевериями: Объяснение причин врожденных аномалий с точки зрения медицины и биологии подрывало почву для мистических трактовок и страхов, способствуя формированию рационального мышления.
• Образования: Коллекция служила важным учебным пособием для студентов-медиков и всех, кто интересовался естественными науками, закладывая основы для развития отечественной медицины и биологии.

Этот аспект коллекции подчеркивает дальновидность Петра I, который рассматривал музей не только как хранилище, но и как активный инструмент социальной трансформации и просвещения, способствующий научному пониманию мира.

Кунсткамера в Современном Научном и Образовательном Контексте

Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) Российской академии наук (МАЭ РАН) сегодня — это значительно больше, чем просто старейший музей России. Это один из ведущих исследовательских центров Российской академии наук, который активно формирует современную повестку в области антропологии и этнографии, сочетая вековые традиции с инновационными подходами. Закрывая «слепую зону» многих общих обзоров, важно подчеркнуть его статус как живого, динамично развивающегося научного учреждения, чьи исследования имеют прямое отношение к пониманию глобальных культурных процессов.

МАЭ РАН как исследовательский центр

Современный МАЭ РАН является активным исследовательским центром, где проводятся фундаментальные и прикладные исследования по широкому кругу вопросов. Научная работа музея сосредоточена в его многочисленных отделах, каждый из которых специализируется на изучении определенных регионов или аспектов культуры и быта народов мира.

Основные научные направления включают:

• Полевые исследования: Сотрудники музея регулярно организуют и участвуют в этнографических и археологических экспедициях в различные регионы России (Сибирь, Дальний Восток, Кавказ, Поволжье) и мира. Цель этих экспедиций — сбор новых материалов, документация исчезающих культурных явлений, изучение современных этнокул��турных процессов и взаимодействие с местными сообществами.
• Анализ архивных документов и музейных коллекций: Проводится систематическая работа по изучению и каталогизации огромных фондов музея, включающих более 1,2 миллиона экспонатов. Это не только предметы материальной культуры, но и уникальные архивные фотоматериалы, фонозаписи, рукописи, дневники путешественников и ученых. Анализ этих данных позволяет реконструировать исторические процессы, изучать динамику культурных изменений и формировать новые научные гипотезы.
• Теоретическая антропология и этнография: Разрабатываются новые методологические подходы к изучению этничности, идентичности, миграционных процессов, межкультурных взаимодействий и глобализации. Ученые МАЭ активно участвуют в международных конференциях, обмениваясь опытом с коллегами со всего мира.
• Издательская деятельность: Музей является крупным издательским центром. Он выпускает академические труды, монографии, сборники статей, посвященные результатам полевых и кабинетных исследований. Важную роль играет издание научного журнала «Кунсткамера», а также серии тематических публикаций, которые являются ценным источником информации для специалистов по всему миру.

Просветительская и образовательная деятельность

Помимо своей исследовательской миссии, МАЭ РАН активно занимается просветительской и образовательной деятельностью, популяризируя знания о культурном наследии народов мира и достижениях антропологической и этнографической наук.

• Программы для студентов и сотрудничество с университетами: Музей поддерживает тесные связи с ведущими гуманитарными вузами Санкт-Петербурга и России. На базе МАЭ РАН проводятся лекции, семинары, практические занятия для студентов, специализирующихся в истории, культурологии, этнографии, антропологии и музееведении. Студенты проходят здесь производственную и преддипломную практику, получают доступ к уникальным коллекциям и архивам для своих исследований. Сотрудники музея выступают научными руководителями дипломных и диссертационных работ.
• Лекции, конференции и выставки: МАЭ РАН регулярно организует открытые лекции для широкой публики, научные конференции и симпозиумы, привлекая ведущих российских и зарубежных ученых. Временные выставки, посвященные различным культурам и научным открытиям, расширяют кругозор посетителей и способствуют углубленному пониманию разнообразия человеческого мира.
• Популяризация культурного наследия: Через экскурсии, интерактивные программы, мастер-классы и образовательные проекты музей стремится сделать сложное и многогранное знание о народах мира доступным и интересным для самой широкой аудитории — от школьников до взрослых. Особое внимание уделяется формированию толерантности и уважения к культурному многообразию.

Таким образом, МАЭ РАН в XXI веке представляет собой динамичную структуру, успешно совмещающую функции хранителя бесценного наследия, активного центра научных исследований и ведущего образовательного учреждения, способствующего формированию научного мировоззрения и культурного диалога.

Заключение: Фундаментальное наследие и перспективы развития

История Кунсткамеры, начавшаяся в 1714 году по воле Петра Великого, является ярким свидетельством становления российской науки и просвещения. От первоначального замысла «кабинета редкостей», призванного демонстрировать чудеса природы и человеческого гения, до современного Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (МАЭ РАН), учреждение прошло путь глубокой трансформации и специализации, отражающей не только развитие музейного дела, но и становление таких фундаментальных дисциплин, как антропология и этнография, в России.

Кунсткамера не просто собирала и хранила экспонаты; она стала катализатором научных исследований, площадкой для междисциплинарного взаимодействия и мощным инструментом просвещения.

Архитектура её здания, объединившая музей, библиотеку и обсерваторию, символизировала комплексный подход к познанию мира. Благодаря усилиям поколений ученых, путешественников и исследователей, коллекции МАЭ РАН превратились в бесценный источник информации о культуре и быте народов мира, став основой для развития отечественной этнографической и антропологической наук. Анатомический раздел, задуманный Петром I для борьбы с суевериями, сыграл ключевую роль в популяризации научного подхода к изучению человека. А что это означает для нас сегодня? Это подтверждает, что музеи являются не просто хранилищами, а живыми центрами, активно формирующими научное и культурное поле.

Сегодня МАЭ РАН является одним из ведущих мировых центров в своей области, сочетая функции хранителя культурного наследия с активной научно-исследовательской и образовательной деятельностью. Он продолжает вдохновлять на новые открытия, способствуя взаимопониманию между культурами и народами. Фундаментальное наследие Кунсткамеры заключается в её непреходящей роли как символа русской науки и её способности постоянно адаптироваться к вызовам времени, сохраняя свою актуальность и значение для будущих поколений исследователей и любителей знаний. Перспективы развития музея связаны с углублением международных связей, внедрением инновационных цифровых технологий для сохранения и представления коллекций, а также с продолжением активной популяризации научного знания в современном обществе.

Список использованной литературы

1. Волков, С. Е. История культура Санкт-Петербурга. Москва: ЭКСМО, 2004. 672 с.
2. Жорж Перек. Прикосновение к вечности. Уроки кунсткамеры. Москва: Паритет, 2003. 352 с.
3. Исаченко, В. Г. Архитектура Санкт-Петербурга. Справочник-путеводитель. Москва: Паритет, 2004. 416 с.
4. Кисель, В. П. Памятники Всемирного Наследия. Минск: БелЭнцык., 2001. 387 с.
5. Санкт-Петербург. Петроград. Ленинград: Энцикл. Справ. / под ред. Т. Н. Булдакова, Б. Б. Пиотровского. Москва: Большая Российская Энциклопедия, 1992. 688 с.
6. Сульяно, К. Санкт-Петербург. Достопримечательности и история. Москва: АСТ, 2003. 196 с.
7. Кунсткамера — Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого. Citywalls. URL: https://www.citywalls.ru/house219.html (дата обращения: 23.10.2025).
8. История музея. Кунсткамера. URL: https://www.kunstkamera.ru/museum/history/ (дата обращения: 23.10.2025).
9. Кунсткамера Санкт-Петербурга. История создания, здания и интерьер Кунсткамеры. Biletsofit. URL: https://biletsofit.ru/afisha/spb/kunstkamera-sankt-peterburga-istoriya-sozdaniya-zdaniya-i-interer-kunstkamery/ (дата обращения: 23.10.2025).
10. Здание Кунсткамеры. Википедия. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%9A%D1%83%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B (дата обращения: 23.10.2025).
11. История создания Кунсткамеры. ИД «Панорама». URL: https://panor.ru/articles/istoriya-sozdaniya-kunstkamery (дата обращения: 23.10.2025).
12. Здание Кунсткамеры в Петербурге. Love-Gorod.ru. URL: https://love-gorod.ru/dostoprimechatelnosti/kunstkamera/ (дата обращения: 23.10.2025).
13. 7 лучших экспонатов Кунсткамеры по версии Disgusting Men. URL: https://disgustingmen.com/history/kunstkamera-top-7-exhibits/ (дата обращения: 23.10.2025).
14. Архитекторы Кунсткамеры, строительство здания. Российская академия наук. URL: http://www.ras.ru/about/history/h_acad.aspx?_CurrentPartId=36&_Language=ru (дата обращения: 23.10.2025).
15. Кунсткамера в Санкт-Петербурге: 5 удивительных экспонатов. Горбилет. URL: https://gorbilet.com/piter/articles/kunstkamera-spb-eksponaty (дата обращения: 23.10.2025).
16. Открытие первого русского музея. Кунсткамера, 1714. Валентин Саввич Пикуль. URL: https://valentin-pikul.ru/articles/otkrytie-pervogo-russkogo-muzeya-kunstkamera-1714/ (дата обращения: 23.10.2025).
17. Кунсткамера при Петре I: история создания первого русского музея. Piterbu.ru. URL: https://piterbu.ru/kuntskamera-pri-petre-i-istoriya-sozdaniya-pervogo-russkogo-muzeya/ (дата обращения: 23.10.2025).
18. Кунсткамера: зачем Петр I создал первый в России музей? Окно в Россию. URL: https://oknovmir.ru/2023/02/21/kunstkamera-zachem-petr-i-sozdal-pervyj-v-rossii-muzej/ (дата обращения: 23.10.2025).
19. 7 удивительных экспонатов Кунсткамеры: от гигантского глобуса до кукольной гейши. Mel.fm. URL: https://mel.fm/razvlecheniya/otdykh/6744040-7-udivitelnykh-eksponatov-kunstkamery-ot-gigantskogo-globusa-do-kukolnoy-geyshi (дата обращения: 23.10.2025).
20. Основание Кунсткамеры в 1714 году. Кунсткамера. URL: https://www.kunstkamera.ru/museum/history/founding/ (дата обращения: 23.10.2025).
21. Петровская Кунсткамера. Кунсткамера. URL: https://www.kunstkamera.ru/expositions/peter_kunstkamera/ (дата обращения: 23.10.2025).
22. Кунсткамера — первый русский музей. Новая университетская жизнь. URL: http://nouvelles.univ.kiev.ua/node/1261 (дата обращения: 23.10.2025).
23. Экспонаты Кунсткамеры — путеводитель по музею от СПбГид.рф. URL: https://spbgid.ru/ekskursii-v-sankt-peterburge/kunstkamera-eksponaty/ (дата обращения: 23.10.2025).
24. Кунсткамера. Википедия. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B0 (дата обращения: 23.10.2025).
25. Интерактивная программа в Кунсткамере для детей и младших школьников. Spb-kids.ru. URL: https://spb-kids.ru/afisha/interaktivnaya-programma-v-kunstkamere-dlya-detej-i-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 23.10.2025).
26. Петербургская Кунсткамера XVIII века: музей и наука. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/peterburgskaya-kunstkamera-xviii-veka-muzey-i-nauka (дата обращения: 23.10.2025).
27. Кунсткамера или Музей антропологии и этнографии. Сайт-путеводитель по Санкт-Петербургу. URL: https://petersburg.ru/dostoprim/muzei/kunstkamera.html (дата обращения: 23.10.2025).
28. Экспонаты. Кунсткамера. URL: https://www.kunstkamera.ru/collections/online_collections/ (дата обращения: 23.10.2025).
29. Весь мир в одном музее. Этнографические коллекции Кунсткамеры. Museum.ru. URL: https://www.museum.ru/N25657 (дата обращения: 23.10.2025).
30. Экспозиции и коллекции. Кунсткамера. URL: https://www.kunstkamera.ru/expositions/ (дата обращения: 23.10.2025).
31. Кунсткамера. История создания Кунсткамеры. Образовательная социальная сеть. URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2014/11/09/kuntskamera-istoriya-sozdaniya-kuntskame (дата обращения: 23.10.2025).
32. Отделы и сотрудники. Кунсткамера. URL: https://www.kunstkamera.ru/about/departments/ (дата обращения: 23.10.2025).
33. Бесплатный онлайн-курс «Кунсткамера Y». Лекториум. URL: https://www.lektorium.tv/course/35510 (дата обращения: 23.10.2025).
34. Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН приглашает. Rushistory.org. URL: https://rushistory.org/muzej-antropologii-i-etnografii-im-petra-velikogo-kunstkamera-ran-priglashaet.html (дата обращения: 23.10.2025).
35. В Кунсткамере открылись для посещения две новые экспозиции. Российская академия наук. URL: https://www.ras.ru/news/shownews.aspx?id=01b4c106-2586-4e5b-b9f1-3d712411e89e (дата обращения: 23.10.2025).
36. Все знания о мире в одном здании. Кунсткамера. URL: https://www.kunstkamera.ru/museum/history/all_knowledge_in_one_building/ (дата обращения: 23.10.2025).
37. Экскурсии и программы. Санкт-Петербург. Кунсткамера. URL: https://www.kunstkamera.ru/visitors/tours_and_programs/ (дата обращения: 23.10.2025).
38. «Кунсткамера» — музей Санкт-Петербург. ВКонтакте. URL: https://vk.com/kunstkamera_museum?w=wall-101777267_15372 (дата обращения: 23.10.2025).
39. Кунсткамера Санкт-Петербург — экскурсия 2025 с экскурсоводом цены, расписание, официально на сайте. Excursionspb.ru. URL: https://excursionspb.ru/ekskursii-v-sankt-peterburge/kunstkamera (дата обращения: 23.10.2025).
40. Новое пространство для старейшего музея России: Кунсткамера готовится к переезду. Tochka.art. URL: https://tochka.art/posts/novoe-prostranstvo-dlya-stareyshego-muzeya-rossii-kunstkamera-gotovitsya-k-pereezdu (дата обращения: 23.10.2025).