Содержание
Содержание
Введение3
Глава 1. Теоретические основы понятия мышления4
1.1.Понятие мышления в психологии4
1.2. Проблема мышления в разных направлениях психологии8
Глава 2.Мышление как психологический феномен12
2.1. Психологическая сущность мышления и его особенности12
2.2.Формы и виды мышления в психологии13
2.3. Индивидуально- психологические особенности психологического феномена мышления16
Заключение18
Список литературы19
Выдержка из текста
Введение
Мышление – это обобщенное и опосредованное отражение реальности; процесс постановки и решения задачи (процессуальный аспект интеллектуальной деятельности; социально-обусловленный и опосредованный речью; нацеленный на установление связей и отношений между познаваемыми объектами и открытие нового; связанный с активностью субъекта; включающий его ориентировочную и аналитико-синтетическую деятельность. Мышление – это процесс, обусловленный со стороны объекта исследования типом задачи, ее структурой, презентацией условий и требований; а стороны субъекта – мотивацией (познавательной активностью), степенью выраженности свойств, видов, стилей, типов мышления.
Проблема мышления как психологического феномена является одной из центральных проблем психологии. Л.С. Выготский отмечал, что «можно, не боясь впасть в ошибку и преувеличение, положительно утверждать, что ни один психологический вопрос не является столь критическим и центральным по методологическому значению для всей системы психологии, как именно вопрос об интеллекте» .
Прояснение вопроса о предмете психологического феномена мышления предполагает рассмотрение ряда аспектов этой проблемы. Во-первых, изучение истории разработки ключевых проблем психологии мышления и формирования ее понятийного аппарата; во-вторых, проведение сравнительного анализа исследования мышления в психологии и других науках; в-третьих, выявление особенностей понимания мышления в разных психологических школах и направлениях.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Андерсон Д.Р. Когнитивная психология : [пер. с англ.] / Д.Р. Андерсон. — 5-е изд. — СПб. и др. : Питер, 2006. — 589 с.
2.Гальперин П. Я. Лекции по психологии : учеб. пособие / П. Я. Гальперин. – М. : КДУ, 2005. – 400 с.
3.Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 464 с.
4.Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А.Калягин, Т.С.Овчинникова. — М.: Академия, 2006. — 320 с.
5.Когнитивная психология. Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В. Ушакова.- М.: ПЕРСЭ, 2005. — 480 с.
6.Лурия А.Р. Лекции по общей психологии.- СПб.: Питер, 2006 — 320 с.
7.Пиаже Ж. Психология интеллекта.– СПб.: Питер, 2005.– 171 с.
8.Психология и педагогика: Учебное пособие / Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др.; Отв. ред. канд. филос. наук, доцент В.М.Николаенко. — М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2005. — 175 с.
9.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии — СПб: Издательство «Питер», 2008 — 712 с.
10.Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для высшей школы». — Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. — 608 с.