Пример готового реферата по предмету: Физическая культура
Содержание
1. Введение 3
2. Организация и проведение спортивных соревнований с детьми 6
2.1 Сущность спортивных мероприятий 6
2.2 Основные вопросы организации спортивных соревнований 7
3. Традиционная легкоатлетическая эстафета, посвящённая началу учебного года 15
4. Значение спортивных соревнований в организации активного отдыха дошкольников 17
4.1 Классификация спортивных соревнований 20
4.2 Методические требования к проведению спортивных соревнований 23
Заключение 25
Список использованных источников 26
Выдержка из текста
Спорт считается органической составляющей физической культуры и представляет собой комплекс материальных и духовных ценностей, которые формируются и применяются обществом для игровой физической деятельности людей, нацеленной на активную специализированную подготовку для дальнейшего максимального проявления способностей путем соревнования в предварительно определяемых двигательных действиях.
Следовательно, спорт это деятельность, которая служит интересам общества. Она реализует воспитательную, подготовительную и коммуникативную функции, но в то же время не является постоянной специальностью (профессией) человека. Это наглядно проявляется в детском спорте, так как спортивная деятельность учеников внеучебная, она не предусмотрена государственными планами и программами в виде учебной дисциплины общеобразовательной школы и осуществляется через внеклассные и внешкольные формы работы, то есть сугубо на добровольных началах.
Школьные соревнования – наиболее эффективная мера повышения физической подготовки детей. Очень важно значение спортивных соревнований для развития морально-волевых качеств и черт характера. Спортивные мероприятия применяются для проверки качества учебно-тренировочной и воспитательной работы.
Спортивные соревнования – это яркое и довольно эмоциональное зрелище. Наслаждение от спортивных зрелищ появляется из-за соучастия в них зрителя, которого привлекает высокий уровень развития двигательных качеств, решительные действия участников, а так же их высокие достижения.
Спорт совмещает все виды человеческой деятельности: познавательную, ценностно-ориентированную, общение и другие. В связи с чем в процессе физического воспитания можно активно развивать сознание и поведение людей в нужном направлении. Во время спортивных мероприятий формируется умственное воспитание участников. Здесь имеют место две связи: непосредственная и опосредованная. В ходе занятий также совершается нравственное развитие занимающихся спортом, которое направлено на формирование у человека социально ценных качеств, определяющих его отношение к другим людям, к обществу, к самому себе. Занятия спортом протекают на фоне общения, в коллективе, под руководством наставника, тренера. Общение является самым сильным фактором формирования нравственных качеств участников, с самого начала занятий спортом они начинают осознавать причастность к коллективу и согласно правилам и распоряжениям, учатся управлять своими действиями, соотносить их с действиями других. Так укрепляется воля, формируется дисциплинированность, развивается привычка к соблюдению норм нравственного поведения.
В играх и спортивных соревнованиях сосредоточены богатые возможности для развития норм коллективного поведения. Приобретая различные командные функции, участники учатся не только организовывать своё поведение, но и непосредственно влиять на действия своих товарищей воспринимать задачи коллектива как свои личные. Под руководством тренера укрепляются такие важные нравственные качества, как чувство долга, ответственность перед коллективом, гордость за успехи команды и другие.
Совокупность целей и задач физического воспитания детей дала возможность разработать единую систему спортивно-оздоровительной направленности. Главные отличительные особенности в работе по физическому воспитанию детей следующие: нетрадиционный, свободный характер занятий; игровая основа, которая определяет динамику развития форм деятельности, их сюжетность; интегративность, которая позволяет сочетать физическую культуру и познавательную деятельность; социальность — связь с проблемами здорового образа жизни, профилактикой табакокурения, наркомании, алкоголизма.
Список использованной литературы
1. С.В. Шкляров, В.Б. Рубанович, Ю.И. Капля, Т.И. Колосова, Е.И. Кониболоцкая, Н.К. Федорова, Н.Б. Халухаев, К.М. Жомин. Лекционный курс по физической культуре – Уч. пособие;
2. Б. А. Ашмарин, М. Я. Вилевский, К. Х. Грантынь. Теория и методика физического воспитания: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов/ — М., Просвещение, 1985.
3. http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00051649_0.html «Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий в младших классах»;
4. Белибихина Н.А. Организация дополнительного образования в школе: планирование, программы, разработки занятий Издательство: Учитель, 2009.
5. Радюк Е.А. Игровые модели досуга и оздоровления детей. Разработки занятий; Развивающие программы. Издательство: Учитель, 2008.
6. Шапцева Н.Н. Наш выбор — здоровье. Досуговая программа, разработки мероприятий, рекомендации : Издательство: Учитель, 2009.
7. Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду.- М.: АРКТИ, 2009. 90 с.
8. Бочарова Н. Физкультурно-спортивные праздники в детском саду: новые подходы, методические рекомендации // Дошкольное воспитание. 2008. № 1. с. 46-51.
9. Громова О. Е. Спортивные игры для детей. — М.: ТЦ Сфера, 2009. 128 с. (Серия «Вместе с детьми»).
12-21 с.
10. Копухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Самодурова М.М. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях. М.: Издательский центр «Академия», 2006. 198 – 199 с.
11. Лысова В.Я., Яковлева Т.С. Спортивные праздники и развлечения. – М.: АРКТИ, 2008. 3 -4 с.
12. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А. Организация и проведение физкультурных праздников в детском дошкольном учреждении. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. 197 с.
13. Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. 12 с.
14. Шебеко В.Н., Овсянкин В.А., Карманова Л.В. Физкульт- ура! – Мн.: «Просвещение», 2008. 125 с.
15. Шумилова В.А. Спортивно – развлекательные праздники в детском саду. – Мозырь, ООО ИД «Белый ветер», 2007. 70 с.
