Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Оглавление
Введение 3
1. Понятие эстрадного вокала 5
2. Роль дыхания в пении 10
3. Строение голосового аппарата 14
4. Функции голосовых связок и резонаторов 17
Заключение 22
Список использованной литературы 24
Содержание
Выдержка из текста
Эстрадный вокал притягивает к себе поклонников тем, что является достаточно экспрессивным, имеет яркое воплощение на сцене, напрямую связан с движением и ритмом, и, вместе с тем, является довольно простым, если сравнивать его с академическим пением.Объект исследования: эстрадный вокал.Предмет исследования: основы техники эстрадного вокала.
Эстрадный вокал является одним из наиболее популярных на современном этапе развития. При этом, постановка голоса в эстрадном вокале является достаточно трудоемким процессом, требующем усердия, терпения, овладению навыками.Цель работы заключается в постановки певческого голоса в эстрадном вокале.
- выполнить обзор основных видов пения и вокальных техник;
- проанализировать программы по эстрадному вокалу с позиции особенностей содержания работы педагога.Предмет исследования — пути (направления, методы) развития певца в классе эстрадного вокала через взаимодействие различных вокальных школ.
а) изучить комплекс вопросов, связанных с оптимизацией учебно-образовательного репертуара эстрадных певцов; уточнить художественно-эстетические и профессионально-технические параметры этого репертуара;
На этой основе в третьей части курсовой работы мы конкретизирует черты современной постановки голоса эстрадного вокалиста, созданной с учетом вопросов здоровьесбережения.Цель курсовой работы: рассмотреть специфику профессиональнызх заболеваний и особенности развития голоса эстрадного вокала. Представить основные методологические основы развития голоса эстрадного вокалиста.
Методологическая основа настоящего дипломного исследования. Проведенное исследование носит комплексный междисциплинарный харак-тер, в ходе его реализации использовались методы, обеспечивающие отра-жение многоаспектной проблемы оптимизации эстрадно концертной дея-тельности. Системный подход позволил исследовать искусство эстрады как целостное явление, динамично развивающееся в художественной культуре России. Данное исследование сочетает исторический, музыкально-аналитический, экономический и культурологический подходы. Широко применялся анализ научных публикаций и документов, метод сравнитель-ного анализа.
Новое понимание образовательных результатов требует от современного учителя проектирования совершенно иной педагогической деятельности, включающей чёткое понимание техник росписи ткани, требований к технике безопасности, выбор учебных заданий, приёмов обучения и т.д. Но в то же время образовательная практика не накопила достаточный опыт методических разработок проведения уроков ИЗО по художественной росписи ткани. Часто в школах техника батик преподаётся в отрыве от её культурной значимости (т.е. в чисто прикладном значении), что снижает эффективность духовно-нравственного воспитания учащихся и не раскрывает все педагогические возможности данного вида прикладного искусства. Учитель затрудняется в выборе приёмов для обучения учащихся технике батик, разработке системы оценивания подобных уроков.
В настоящее время тренажеры получили широкое распространение в различных областях деятельности человека: при подготовке космонавтов, летчиков, моряков, в производственном обучении, физической культуре, спорте и реабилитации больных [2, 5, 6, 14, 27, 31, 38].
Так, например, в авиации тренажеры сокращают время на учебно-тренировочные полеты в 3-4 раза, а в некоторых случаях, например при переподготовки опытных пилотов, даже его исключение. По проведенным в литературе данным [39], затраты на подготовку операторов различных движущихся аппаратов при использовании тренажеров снижаются в 4-12 раз по сравнению с затратами на обучение традиционными методами.
Особое место в общем списке направлений имеет акварель как живописная техника, о которой и пойдет речь в представленной работе.- осуществление анализа теоретических основ техники исполнения акварельной техники;Во второй и третьей главах определено историческое становление акварельной техники и ее приемов в мировом искусстве.
Список использованной литературы
1. Алиев Ю.Б. Настольная книга школьного учителя музыки. — М.: Владос, 2000. — 336с.
2. Венгрус Л.А. Пение и фундамент музыкальности. — Великий Новгород, 2006. — 137 с.
3. Виды пения и вокальные техники
4. Гонтаренко Н.Б. Сольное пение. — Ростов на дону: Феникс, 2007. – 156 с.
5. Дмитриев Л.Б. Голосовой аппарат певца. Наглядное пособие. — М.: Музыка, 2004. – 35 с.
6. Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. — М.: Музыка, 2004. – 675 с.
7. Клипп О.Я. Постановка голоса эстрадного певца: учебно- методическое пособие. — М.: МПГУ, 2003. — 18 с.
8. Клипп О.Я., Полякова О.И. Теоретические и методические основы эстрадной, вокальной и инструментальной музыки. — М.: МПГУ, 2003. — 45 с.
9. Кузьгов Р.Ж. Основы эстрадного вокала. — Павлодар, 2012. — 96 с.
10. Романова Л.В. Школа эстрадного вокала. Учебное пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2007. — 40 с.
список литературы
