Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
1. Особенности профессионального выгорания и самоотношения у менеджеров 5
2 Особенности профессионального выгорания самоотношения у преподавателей 12
Заключение 17
Список использованных источников 19
Выдержка из текста
В числе современных актуальных проблем, связанных с функциональным и психологическим состоянием и развитием личности профессионала – менеджера, педагога, все больший интерес приобретают феномены самоотношения и профессионального выгорания. Синдром профессионального выгорания достаточно широко разрабатывался в зарубежной психологии, начиная со второй половины ХХ в. Исследованию данного феномена посвящены многие работы именитых авторов (Х.Фреденбергер, К.Маслач, С.Джексон, А.Пайнс и др.).
Внимание отечественных психологов (М.В.Борисова, В.Е.Орел, Т.В.Форманюк и др.) указанная проблематика также привлекла еще, начиная с середины 1990-х гг. Однако стоит отметить, что изначально она в основном анализировалась в контексте проблем, скорее профессионального стресса, а также профессиональной деформации личности в указанных профессиях.
В последние же годы феномены «профессионального выгорания» и «самоотношения» все больше рассматриваются в качестве самостоятельных систем, который, отнюдь, не сводятся к другим состояниям, которые могут встречаться в профессиональной деятельности. Здесь речь идет о таких феноменах как — стресс, синдром хронической усталости, депрессия и пр.).
Опираясь на методологические изыскания в исследованиях феномена профессионального выгорания в отечественной и зарубежной психологии можно предположить, что наиболее склонными к профессиональному выгоранию являются представители педагогических групп, медиков и менеджеров. Представители перечисленных профессий более всего имеют дело с человеческим фактором, который несет в себе весомый отрицательный эмоциональный заряд.
Проблема исследования в представленном реферате определена с точки зрения особенностей профессионального выгорания у преподавателей и менеджеров.
Решение указанной проблемы и явилось целью данного реферативного исследования.
Объектом исследования является профессиональное выгорание и самоотношение у преподавателей и менеджеров.
Предмет исследования заключается в определении особенностей и этапов профессионального выгорания у преподавателей и менеджеров.
Структура реферата состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.
Список использованной литературы
1. Борисова М.В. Психологические детерминанты феномена эмоционального выгорания у педагогов // Вопр. психол. – 2005. – № 2.
2. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности. – М.: PerSe. – 2001. – 511 с.
3. Водопъянова Н.Е. Психодиагностика стресса. – СПб.: Питер, 2009.
4. Гнездилова О.Н Психологические аспекты инновационной деятельности педагога // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 4.
5. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. – М.: Наука, 1983. – 368 с.
6. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000.
7. Орел В.Е. Исследование феномена психического выгорания в отечественной и зарубежной психологии // Проблемы общей и организационной психологии: Сб. – Ярославль, 1999.
8. Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы // Психологический журнал. – 2001. – № 1.
9. Пилиповский В.Я. Требования к личности учителя в условиях высокотехнологического общества // Педагогика. – 1997. – № 5.
10. Платонов Ю.П. Психология конфликтного поведения. – СП.б.: Питер, 2009.
11. Психодиагностика и психокоррекция / под ред. А.А. Александрова. – СП.б.: Питер, 2008.
12. Селье Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. – М. : Прогресс, 2002. – 123 — 130 с.
13. Форманюк Т.В. Синдром «эмоционального сгорания» учителя // Вопр. психол. – 1994. – № 6.
14. Хухлаева О.В. Психологическая служба. Работа с педагогами. – М.: Генезис, 2008.
15. Целуйко В.М. Психологические основы педагогического общения. – М.: Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС, 2007.
16. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СП.б.: Питер, 2006.
