Введение
1. Социальные факторы, обусловливающие развитие физического воспитания
2. Определение основных вредных привычек курения, алкоголизма и наркомании
3. Выделение физического воспитания как социального явления
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Положительное влияние занятых физкультурой на профилактику вредных привычек (курение, алкоголизм, наркломания) и предупреждение нарушений норм общественной жизни
Практическая значимость исследования: результаты исследования могут быть использованы социальными педагогами, классными руководителями, библиотечными работниками и другими специалистами, заинтересованными в профилактике вредных привычек в среде учащихся.
Рост социально-обусловленных заболеваний (алкоголизм, наркомания, распространение ВИЧ-инфекции и др.) Профилактика вредных привычек у таких детей, требует от учителя специальных знаний и навыков работы, направленных на раннее выявление и устранение психосоциальных проблем школьников в условиях образовательного процесса.Объект: методы социального и педагогического воздействия для коррекции и предупреждения девиантного поведения детей;
Несмотря на значительное расширение исследований в данной области, все более осознается противоречие между необходимостью педагогической профилактики вредных привычек у детей младшего школьного возраста, и неразработанностью системы инновационных игровых технологий воздействий по преодолению этих явлений.
Вредные привычки являются одной из самых больших проблем современного общества. Курение и злоупотребление алкоголем являются самыми опасными вредными привычками и приносят огромнейший вред не только лицам, страдающим этими привычками-заболеваниями, но и окружающих их людям и всему обществу в целом.
Теоретическая и практическая значимость работы заключается том, что приведенные рекомендации по улучшению профессиональной деятельности медицинской сестры школы по профилактике вредных привычек у подростков, могут быть применены в её практической деятельности.
Актуальность работы не вызывает сомнений, и обусловлена она важностью профилактики осложнений, и главным образом – сахарного диабета, возникающих в результате хирургического вмешательства, связанного с резекцией фрагментов поджелудочной железы, а также обусловленного изучение основных понятий, характеризующих применение ЛФК в послеоперационном периоде при резекции хвоста поджелудочной железы, ознакомление с основными физиологическими эффектами оздоровительной физкультуры, ее видами и основными средствами, принципами построения занятий, которые необходимо учитывать при наличии у тренирующегося в анамнезе оперативных вмешательств на брюшную полость и панкреатита; сравнительный анализ особенностей методов и видов ЛФК для больного, перенесшего операцию по резекции хвоста поджелудочной железы.
общественной жизни».гипноза, отличия гипноза от сна и бодрствования, внушаемость, проблема
Основополагающим механизмом предотвращения катетер-ассоциированных инфекций является эпидемиологический контроль инфекций. Ключевыми мерами по эпидемиологическому контролю инфекций являются корректная диагностика КАИК (основывается на диагностических критериях Центра по контролю над заболеваемостью (CDC), США), статистический анализ, а также обратная связь, позволяющая клиницистам отслеживать влияние тех или иных изменений в каждодневной практике ухода за ВК на частоту возникновения КАИК. По данным США ежегодно выявляется до 250000 пациентов с подобной патологией, смертность среди них достигает 10%.
Список источников информации
1.Булич Э.Г. Физическое воспитание в специальных медицинских группах. М.: Высшая школа, 2000. – 255 с.
2.Дубровский В.И. Гигиена физического воспитания и спорта. М.: Влалос, 2004. – 512 с.
3.Дубровский В.И. Лечебная и физическая культура. М.: Владос, 2004. 624 с.
4.Дубровский В.И. Движения для здоровья. М.: Знание, 2000. – 216 с.
5.Евсеев Ю.И. Физическая культура. Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.
6.Попов С.Н. Лечебная физкультура. М.: Академия, 2006. – 412 с.
7.Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М.: Академия, 2004. – 512 с.
8.Теория и методика физического воспитания. Т. 2. Под редакцией Т.Ю. Круцевич. Киев: Олимпийская литература, 2004. – 390 с.
9.Торохова Е.И. Словарь-справочник. Валеология М.: Флинта. Наука, 2004. – 342 с.
10.Физическая культура студента. Под редакцией Ильинича В.И., М.: Гардарики, 2005. – 448 с.
список литературы