Введение
Понятие интеллекта
Факторные модели интеллекта
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Ценностные ориентации старших подростков с разным уровнем социального интеллекта отличаются, а именно, лица с более развитой оценкой перспективы, пониманием людей, знанием социальных правил, открытостью в отношениях к окружающим, способностью иметь дело с людьми, социальной приспособляемостью, теплотой в межличностных отношениях, способностью к саморегуляции, социальной выразительностью имеют отличия в содержательной стороне направленности личности, в отношении к окружающему миру, к другим людям, к себе самим, в мировоззрении и мотивации жизненной активности, от лиц с менее развитыми описанными качествами.
Созданный в начале века для нужд психологии (предпринимались попытки выделить основной фактор, определяющий интеллект), факторный анализ впоследствии получил большое распространение в экономике, медицине, социологии и других науках, располагающих огромным количеством переменных, из которых обычно необходимо выделить ведущие. Как метод факторный анализ имеет определенные слабые стороны, в частности отсутствует однозначное , математическое решение проблемы факторных нагрузок, т.Целью данной работы является рассмотрение применение факторного анализа для выявления склонности обучающихся к разным дисциплинам.
Методы исследования: метод дифференциального исчисления, индексный метод, метод цепных подстановок, метод абсолютных разниц, метод относительных разниц, метод простого прибавления неразложимого остатка, метод взвешенных конечных разностей, метод коэффициентов, метод долевого участия, логарифмический метод, метод дробления приращений факторов, интегральный метод и т.д.
Список литературы
1.Ананьев Б.Г. Формирование одаренности // Склонности и способности. – Л., 1962.
2.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб., 2002.
3.Крыско В.Г. Психология и педагогика. – М., 2005.
4.Лейтес Н.С. об умственной одаренности. – М., 1960.
5.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 1999.
список литературы
С этим материалом также изучают
Детальный разбор структуры и содержания курсовой работы по психологии. Раскрываем ключевые теории социального интеллекта, приводим примеры методик диагностики, формулируем гипотезы и показываем, как связать теоретический анализ с практическим исследованием межличностного восприятия.
Изучите подробный образец курсовой работы по психологии, посвященной взаимосвязи образа профессии и социального интеллекта. В статье представлен детальный разбор структуры, теоретических основ и анализа эмпирических данных для вашего исследования.
Изучаете социальный интеллект для курсовой? Наша статья предлагает готовую структуру, обзор теорий от Торндайка до Гилфорда и анализ влияния СИ на адаптацию студентов.
... исследования. В современном обществе способность общаться с людьми, понимать собеседника, адекватно воспринимать его реакции, управлять собственными эмоциями, т.е. иметь развитый социальный интеллект, является важной не ...
... синтетичность мышления, способность прогнозировать поведение человека, проницательность, социальный интеллект [24]. Сам социальный интеллект базируется на таких качествах также входящих в этот блок, как способности к синтезу – анализу психологической ...
... : Изд-во Институт психологии РАН, 2008. – C. 193–195. 8. Белова, С.С. Социальный интеллект: сравнительный анализ методик измерения / С.С. Белова // Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / под ...
... ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ПОДРОСТКОВ 7 1.1. Понятие социального интеллекта в психологии 7 1.2. Факторы, определяющие развитие социального интеллекта в период ...
Подробный разбор тем по социальной работе с пожилыми для студентов. В статье рассмотрены теоретические основы геронтологии, концепция жизненного пути, практические задачи и методы, а также дана пошаговая структура для написания курсовой или дипломной работы.
... уровнем социального интеллекта отличаются, а именно, лица с более развитой оценкой перспективы, пониманием людей, знанием социальных правил, открытостью в отношениях к окружающим, способностью иметь дело с людьми, социальной приспособляемостью, ...
