Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Философия изучает процесс достижения истины, то есть является теорией познания истины или по-простому теорией познания (гносеологией).
Изучая процесс постижения истины, философия показывает путь, ведущий к ней, то есть является методом познания истины, методологией.
Истина есть соответствие, совпадение между сознанием и миром. В проблеме истины необходимо отличать две стороны.
Есть ли объективная истина, то есть, может ли в представлениях человека быть какое-то содержание, которое не зависит от него самого? Ежели да, то могут ли человеческие представления, которые выражают объективную истину, выражать ее фазу, абсолютно или лишь приблизительно, сравнительно?
Выдержка из текста
Истина – это цель, к которой устремляется познание, потому, как верно писал Ф. Бекон: «… знание – сила, но лишь при том непременном условии, что оно истинно» . Истина есть знание. Однако каждое ли знание есть истина? Знание о мире и даже об отдельных его фрагментах в силу ряда причин может включать в себя заблуждения, а порой и сознательное искажение истины, хотя ядро знаний и составляет, как уже подмечалось выше, адекватное отображение действительности в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений, теорий. Но что такое истина, истинное знание?
В течение всего периода становления философии предлагался целый ряд вариантов ответа на этот важный вопрос теории познания.
Список использованной литературы
1. Айер А. Д. Язык, истина и логика // Аналитическая философия. Избранные тексты. – М.: 1993.
2. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. – Издание второе, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2003
3. Докучаев И. И. Проблема истины в философии дуализма // Вестник технологического университета. – 2000. – Выпуск
2. Сборник 2.
4. Канкс В.А. Философия: Учебник для технологических вузов. – Обнинск: ИАТЭ, 2002.
5. Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. Высшее образование. – М.: ЭКСМО, 2003. – 672 с.
6. Крапивенский С.Э. Общий курс философии: Учебник для студентов и аспирантов нефилософских специальностей. – Волгоград: издательство Волгоградского государственного университета, 2005.
7. Микешина Л.А. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. – М., 1990.
8. Радугин А.А. Философия: Учебное пособие для вузов. – Воронеж, 2005.
9. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 2002.
10. Философия науки: Учебное пособие / Под редакцией Вольенская Л.Н. – М., 1996.
11. Философия. Учебник // Под редакцией Андрейченко Г.В., Грачева В.Д. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. – 245 с.
12. Философия: Учебник // Под редакцией Губина В.Д. – М.: 2001.
13. Философия: Учебник // Под редакцией Лавриненко В.Н. – М.: 2004.
14. Философия: Учебник для вузов / Ответственный редактор Кохановский В.П.. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
15. Фокин Е.И., Кухтина Л.Ф. Философия
2. век: Учебное пособие. – М., 1997.
16. Хинтикка Я. Проблема истины в современной философии. // Вопросы философии. – 1996, № 9.
