Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА4
1.1Функции психики 4
1.2.Психические процессы, состояния, и свойства 6
2. ИНТЕГРАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА 13
2.1 Темперамент 13
2.2 Характер 15
2.3 Способности 17
2.4 Направленность 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ23
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Психика человека — качественно более высокий уровень, чем психика животных (Homo sapiens — человек разумный). Сознание, разум человека развивались в процессе трудо¬вой деятельности, которая возникла в силу необходимости осуществления совместных действий для добывания пищи при резком изменении условий жизни первобытного чело¬века. И хотя видовые биологически-морфологические осо¬бенности человека устойчивы уже в течение тысячелетий, развитие психики человека происходило в процессе трудо¬вой деятельности.
Трудовая деятельность имеет продуктив¬ный характер; труд, осуществляя процесс производства, за¬печатлевается в своем продукте, т. е. происходит процесс воплощения, опредмечивания в продуктах деятельности людей их духовных сил и способностей. Таким образом, материальная, духовная культура человечества — это объективная форма воплощения достижений психического развития человечества.
Актуальность темы определяется необходимостью для современного человека обладать научным знанием о психике человека. Подобные знания помогают в решении проблем, как в повседневной жизни, так и в сфере профессиональной деятельности. В более широком плане такие знания активно используются специалистами разных отраслей для решения, например, проблем рационального распределения функций между человеком и компьютером, проблем проектирования автоматизированных рабочих мест специалистов разных профилей, проблем разработки систем искусственного интеллекта, робототехники и других.
Цель исследования – изучение психических свойств и интегральных характеристик человека.
Задачи исследования:
— анализ литературных источников по рассматриваемому вопросу;
— определение психических свойств человека;
— изучение интегральных характеристик человека.
Список использованной литературы
1.Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2006. – 89 с.
2.Бачинин В.А. Психология. Энциклопедический словарь. – СПб.: Из-во Михайлова В.А., 2005 – 272 с.
3.Бодалев А. А. Личность и общение: Избранные труды – М.: Педагогика, 2007. — 196 с.
4.Бордовская Н. В. Психология и педагогика / Н. В. Бордовская, А. А. Реан, С. И. Розум. – СПб.: Питер, 2008. – 432 с.
5.Еникеев М. И. Общая и социальная психология: Учебник для вузов.– М.: Издательская группа НОРМА–ИНФРА • М, 2006. – 624 с.
6.Когнитивная психология. Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова — М.: ПЕР СЭ, 2006. — 480 с.
7.Кравченко А. И. Общая психология. – СПб.: Проспект, 2009. – 432 с.
8.Кроль В. М. Психология и педагогика. – М.: Высшая школа, 2006. – 432 с.
9.Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2005. – 592 с.
10.Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л. Д. Столяренко. – Рн/Д: Феникс, 2007. – 704 с.
11.Петровский А. В. Введение в психологию. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 496 с.
12.Прихожан А.М., Дубровина И.В. Психология. – М.: АКАДЕМИЯ, 2006. – 461 с.
13.Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2007. — 656 с.
14.Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2006. — 656 с.
15.Психология и педагогика: Учебное пособие / Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др.; Отв. ред. канд. филос. наук, доцент В.М.Николаенко. — М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2006. — 175 с.
16.Психология личности / Под ред. П. Н. Ермакова, В. А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2008. – 653 с.
17.Психология личности в трудах отечественных психологов. Сост. Л.В. Куликов. – СПб и др; ПИТЕР, 2006. – 476 с.