Пример готового реферата по предмету: Физкультура
Оглавление
Введение 2
1. Понятие прыгучесть 3
1.2 Основные аспекты развития прыгучести 6
2. Основные методы воспитания прыгучести и прыжковой выносливости 8
2.1 Подвижные игры, развивающие прыгучесть 12
3. Инновации в практике развития прыгучести 14
Список литературы 20
Содержание
Выдержка из текста
К основным причинам, негативно влияющим на состояние здоровья молодежи, следует отнести снижение уровня жизни. ухудшение условий учебы, труда, отдыха и состояния окружающей среды, качества и структуры питания, увеличение стрессовых нагрузок, в том числе снижение уровня физической подготовленности и физического развития всех социально-демографических нагрузок.Самая острая и требующая срочного решения проблема низкая физическая подготовленность и физическое развитие молодежи.
Гипотеза исследования. Мы предположили, что развитие выносливости на уроках физической культуры у школьников различных возрастных групп будет эффективным при использовании специальной методики обучения.
Через взимание налогов с доходов и имущества физических лиц государство осуществляет контроль за доходами граждан и тем самым регулирует нарастающее социальное напряжение между различными слоями населения.Подоходный налог появился в общемировой практике давно и сейчас он действует почти во всех странах мира. Она ввела этот налог в 1978 году как временную меру.
Первая глава – «Теоретические аспекты исчисления налога на доходы физических лиц в России», определяет особенности понятия налога на доходы физических лиц, выявляет современную практику уплаты НДФЛ в современной России.
Занятия волейболом — очень эффективное средство укрепления здоровья и физического развития. При правильной организации занятий волейбол способствует укреплению костно-мышечного аппарата и совершенствованию всех функций организма.
Теоретическая значимость исследования состоит в обосновании средств и методов развития физического качества «Сила» как фактора повышения уровня физической подготовленности курсантов в период их обучения в Военно-медицинской академии.
Европейское же образование в области физической культуры предполагает, как будет показано в реферате, иной принцип – это вовлечение в здоровый образ жизни, но не спортивная подготовленность. Возникает противоречие – не дав хорошей физической подготовки, как в РФ, ВУЗы Европы, тем не менее, нацелены вовлечь студента в занятия физической культурой на всю остальную жизнь.
Теоретической и методологической основой работы послужила научно-методическая литература в области физической культуры и спорта, материалы периодической печати, законодательные и нормативные акты Российской Федерации. Настоящая работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованной литературы.
3) причины, обусловленные индивидуальными особенностями занимающихся. Это деление является условным, так как трудно представить, чтобы неправильная организация тренировочного процесса не имела отрицательного влияния на методику проведения тренировок и, наоборот, всякое существенное изменение методического характера ведет за собой определенные изменения в организации процесса физической подготовки.
Однако различным ступеням дошкольного, общего и профессионального образования присущи негативные процессы, сдерживающие функционирование системы и не обеспечивающие достаточный уровень физического развития и физической подготовленности школьников и учащейся молодежи.
В последнее время в решении проблем физического воспитания школьников в условиях развивающего обучения наметились новые подходы. Это и разработка новых альтернативных программ по физическому воспитанию, построенных на доминирующей основе одного из видов спорта, и увеличение количества уроков физической культуры в неделю, и введение наиболее рациональных режимов двигательной деятельности на уроках физической культуры, и усовершенствование методики обучения двигательным действиям, построенной на основе опережающего обучения.
Список источников информации
1. Проходовская Р.Ф. Комплексный подход к охране и укреплению здоровья студентов / Проходовская Р.Ф. // Совершенствование подготовки кадров в области физической культуры и спорта в условиях модернизации профессионального образования в России : Тез. докл. 2-й науч.-практ. конф. М., 25-27 марта 2004 г. — М., 2004. — С. 168-172.
2. Проходовская Р.Ф. Маркетинговая деятельность в физкультурно-спортивной работе / Р.Ф. Проходовская, А.К. Палкин // Актуальные проблемы сохранения и укрепления здоровья молодежи Сибирского региона : материалы междунар. науч.-практ. конф., 18-23 июня 2006 г. — Иркутск, 2006. — С. 172-173.
3. Проходовская Р.Ф. Методология, планирование и организация физического воспитания в вузе / Проходовская Р.Ф., Проходовский Р.Я. // Физкультурное образование и спорт в Восточной Сибири : бюл. — 2001. — N 1, (т. 1).
- С. 87-91.
4. Проходовский Р.Я. Методы контроля и оценки уровня развития физических качеств / Р.Я. Проходовский // Актуальные проблемы сохранения и укрепления здоровья молодежи Сибирского региона : материалы междунар. науч.-практ. конф., 18-23 июня 2006 г. — Иркутск, 2006. — С. 233-235.
5. Берестецкая, И.Ю. Роуп – скиппинг на уроках физического воспитания в школе/И.Ю. Берестецкая, И.Ю. Окунская //Физическое воспитание студентов творческих специальностей. – Харьков, 2002. — № 3.- С. 8-14.
6. Виноградов, В. Праздник скакалки/В. Виноградов// Спорт в школе. – 2009. — № 9.- С. 5-8.
7. Давыдов, В.Ю., Шамардин, А.И., Краснова, Г.О. Новые фитнесс – системы (новые направления, методики, оборудование и инвентарь): учебное пособие/ Давыдов В.Ю., Шамардин А.И., Краснова Г.О. – 2 – е изд., перераб. и доп. – Волгоград: Изд. ВолГУ, 2005.- 250 с.
8. По материалам Федерации скиппинга России. Скиппинг – прыжки через скакалку// Спорт в школе. – 2006. — № 4.- С. 3-6.
9. Удивительный мир спорта. Скиппинг: Прыгаем к здоровью// Спорт в школе. – 2007. — № 24.- С. 11-14.
список литературы
