Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Природа инновационной деятельности педагога 5
1.
1. Сущностный смысл инноваций в образовательном процессе 5
1.2. Рефлексивное обеспечение инновационной деятельности 7
Глава
2. Способы рефлексивного анализа инновационной деятельности 9
2.1 Этапы реализации инновационно-рефлексивных технологий 9
2.2. Принципы рефлексивного анализа в инновационной деятельности педагога 11
Заключение 12
Список литературы 13
Выдержка из текста
Введение
В современной действительности пристальное внимание науки и практики привлекают вопросы, связанные с исследованием проблемы функционирования человека в обществе. В данном контексте особенно ярко проявляются противоречия при развитии феномена образования, как определяющего концепта развития индивидов внутри социального пространства.
Считается, что образование, прежде всего, зависит от внешних и внутренних факторов. К последним относят роль личности в педагогическом процессе, а именно тот факт, какого уровня профессионалами сегодня являются учителя. Для того, чтобы их работа отвечала передовым социальным требованиям, а также обладала высокой степенью продуктивности, необходимо непрерывно внедрять в нее инновации.
Практическая реализация данной тенденции связана не только с реструктуризацией системы передачи знаний, умений, навыков, но и наличием возможности грамотной оценки педагогом собственной деятельности через прием рефлексивного анализа.
При инновационном характере работы рефлексия особенно важна, так как она позволяет определить траекторию развития инновации внутри фундаментальных основ педагогической деятельности и своевременно скорректировать ее ход.
Таким образом, учитывая актуальность сказанного, была определена цель исследования: изучить роль рефлексии в структуре инновационной деятельности педагога.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- дать определения понятиям: «инновация»; «образовательный процесс» и т.п.;
Список использованной литературы
Список литературы
1. Андриевская Т.Ю., «Исследование психологических основ педагогической деятельности»:
- М., 2013;
2. Беляева Л.А., «Проблема определения роли инноваций в педагогической деятельности»:
- М., 2014;
3. Грачев К.Ю., «Инновации в современном педагогическом процессе»:
- Волгоград, 2011;
4. Петренко В.Ф., «Основы исследования психосемантики сознания»: -М., 2014;
5. Фролова С.В., «Современная психология: вопросы и ответы»:
- М., 2013;
6. Яковлев П.Д., «Социология как общественная наука»:
- М., 2011.
