Пример готового реферата по предмету: Эстетика
Содержание
Введение 3
1 Понятие искусства 4
2 Роль искусства в жизни человека 6
3 Средства эстетического воспитания младших классов 9
4 Роль искусства в эстетическом воспитании школьников 13
5 Внеклассная работа по эстетическому воспитанию 16
Заключение 18
Список литературы 19
Содержание
Выдержка из текста
Такие изменения во взглядах были обусловлены развитием эстетики как науки и пониманием сущности ее предмета. Кроме этого необходимо продолжать искать ответы на риторические вопросы — что такое искусство и какую роль оно играет в нашей жизни?
Выбор темы курсовой работы «Роль общения в формировании личности», обусловлен ее актуальностью. Среди многообразия проблем современной психологии, общения является оной из наиболее популярных и интенсивно исследуемых. Общение выступает в качестве одного из важнейших факторов эффективности человеческой деятельности. В то же время актуальным, в частности в связи с решением задач воспитания подрастающего поколения, является другой ракурс рассмотрения проблемы общения формирования личности в нем. Как показывают результаты психолого-педагогических исследований, именно в общении, и, прежде всего в непосредственном общении со значимыми другими (родителями, педагогами, сверстниками и т.д.) приходит становление человеческой личности, формирование важнейших её свойств, нравственной сферы, мировоззрения.
Кроме того, коллективная театрализованная деятельность направлена на целостное воздействие на личность ребенка, его раскрепощение, вовлечение в действие, активизируя при этом все имеющиеся у него возможности; на самостоятельное творчество; развитие всех ведущих психических процессов; способствует самопознанию, самовыражению личности при достаточно высокой степени свободы; создает условия для социализации ребенка, усиливая при этом его адаптационные способности, корректирует коммуникативные отклонения; помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, значимости, возникающих в результате выявления скрытых талантов и потенций. Всем этим обоснована актуальность выбранной темы работы.
4. Проанализировать методики, используемые для эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста с применением декоративно-прикладного искусства.
4. Проанализировать методики, используемые для эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста с применением декоративно-прикладного искусства.
Роль обуви в формировании имиджа человека
Формируясь на основе материально-преобразующей деятельности человеческого общества, мировоззрение реализует потребности и цели этой деятельности духовно, выступая как способ «практического духовного освоения мира», означая создание образов не только мира, чуждого человеку, но и мира свободной реализации его жизненных целей, надежд и чаяний, а также способов достижения этого «состояния» мира. «Практически духовное» освоение мира как бы продолжает, а иногда компенсирует, дополняет его «практически-материальное» освоение.
Формирование потребностей студента в двигатель-ной активности, создание мотивационных установок, помощь в выборе форм занятий для полноценной самореализации личности — смысл физкультурного воспитания в вузе. Недостаточное количество регулярно занимающихся физической культурой и спортом в значительной мере обусловлено практическим полным отсутствием пропаганды здорового образа жизни, знаний о коварстве малой двигательной активности при высоких нервно-эмоциональных перегрузках, целесообразности ценностной ориентации досуга каждого человека, плохой материально-технической базой.
Ведь именно в период детства у человека закладываются многие программы, которыми в дальнейшем он будет руководствоваться в жизни.События, которые происходят в детстве, способны оказывать огромное влияние на человека и его дальнейшую судьбу. Они участвуют в формировании характера растущего человека.
Искусственное освещение цехов решается в виде систем общего и комбинированного освещения, когда к общему добавляется местное освещение рабочих мест. В архитектурном отношении наиболее рациональна система общего освещения, имитирующая при соответствующем решении дневное освещение цехов. В этой системе осветительные приборы обычно располагаются в верхней зоне помещения (на потолке, фермах и т. д.).
В наше время такое важное явление, как формирование облика города, особенно, если этот город перспективен, не оставляют на волю случая, потому что в нашем глобализованном мире каждое место вынуждено бороться с другими местами за свою долю туристов, бизнеса, инвестиций и т. По сути, города можно сравнить с компаниями, в отношении которых уже давно известно: если бренд «раскручен», качественно продвинут на рынок, то его проще продать, к нему проще привлечь внимание людей.
Список литературы
1. Бабанский Ю. К.,»Педагогика». -Просвещение, Москва, 1983 г.
2. Божович, Ю. П. Личность и её формирование в детском возрасте. /– М.: Аргументы и факты, 1993. – 608 с.
3. Борисова, Е. С. Эстетическое воспитание школьников. / Е. С. Борисова. М.: Просвещение, 1989. – 144 с.
4. Гачев, И. Л. Творчество. Жизнь. Искусство. / И. Л. Гачев. – М.: Педагогика, 1990. – 176 с.
4. Гавриловец К.В., Каземирская И.И. «Нравственно-эстетическое воспитание школьников». – Минск, 1988
5. Гончаров И.Ф., «Искусство в эстетическом воспитании» электронное издание
6. Дремов А. К «Эстетика и современность» Москва, 1988 год
7. Ильин В. С.,»Формирование личности школьника: Целостный процесс». Москва.,1984г.
8. Козырева, О. А. «Общие основы педагогики» для студентов специальности «Педагогика и психология». /– Новокузнецк: КузГПА, 2005. – 216 с.
9. Краткий словарь по эстетике. Кн. Для учителя – М.: Педагогика, 1985. – 288 с.
10. Лихачев Б. Т., Квятковский Е. В. Сущность, принципы и система эстетического воспитания учащихся общеобразовательной школы. – Советская педагогика, 1980. — № 7.
11. Максимова З.Н. «Народное искусство в эстетическом и трудовом воспитании детей» Москва, 1981 год
12. Неменскии Б.М. Эстетическое воспитание на современном этапе: Сб. статей. — М., 1990.13. Радугина А.А., Эстетика. Под ред.– М., 1998.
список литературы
