Содержание
Содержание
Введение3
1. Комплексный подход в антропологических исследованиях5
2. Системный подход в антропологии10
Заключение19
Список литературы20
Выдержка из текста
Введение
Целью науки является наиболее полное описание предмета (объекта или явления) при помощи рассмотрения разнообразных научных фактов и выдвижения научных суждений (гипотез, теорий, концепций), которые, по сути, являются лишь более или менее доказанными в настоящий момент предположениями. Научное знание это всегда лишь познанная часть истины.
Само это познание сводится, по сути, к структурированию, к выделению из большого числа разнородных и разрозненных данных наших ощущений наиболее существенных из них, и к постоянному их переосмыслению на новом качественном уровне. Описать значит определить, оформить из чего-то непонятного, иногда едва уловимого, нечто конкретное и ввести эту новую информацию в сферу сознания человека сделать её доступной. Это бесконечный, но поступательный процесс.
Научная работа является с одной стороны продолжением уже сделанных наблюдений, с другой может быть следствием «индуктивного» процесса, происходящего «в умах» исследователей. По словам известнейшего современного гносеолога К. Поппера, истинно научное суждение должно быть в принципе опровержимым. Это значит, что вводимые в научный оборот факты или законченные гипотезы должны быть доступны для проверки, воспроизведения, дополнения или, собственно, опровержения другими специалистами. Знание будет считаться достоверным, то есть истнным с точки зрения науки, если независимые повторные исследования приводят нас к сходным выводам. Знание приобретает ещё большую весомость и доказательность, если основывается не только на разнообразии фактов, а достигается при помощи принципиально различающихся методических приемов, оперирующих этими фактами. Если теорию не способны изменить новые наблюдения, встречающиеся отклонения от нее («исключения из правил» есть всегда) регулярны и статистически предсказуемы, то такая теория заслуживает название научного закона. В свою очередь, последний принимает форму еще более высокого общенаучного порядка, если к сходным заключениям приходят исследователи, занимающиеся различными сторонами и даже уровнями организации рассматриваемого предмета или явления. Обобщение результатов деятельности специалистов, имеющих колоссальные знания в рамках своей частной научной дисциплины, и выстраивание на этой основе грандиозной целостной научной картины это задача современной науки. Речь идет о системном подходе к исследованию и о его результате получении целостного, комплексного представления об объекте.
Список использованной литературы
Список литературы
1.Антропология: Хрестоматия. М., 2007.
2.Антропология. / под ред. Бахолдина В.Ю., Дерягина М.А.. — М., 1997.
3.Богатенков Д.В., Дробышевский С.В. Ведение антропологию. М., 2008.
4.Введение в социологию. Учебное пособие / В.А.Карноухов и др. М.: Моск. гос. горн, ун-т, 1995.
5.Очерки социальной антропологии: [Сб. статей] / Акад. гуманит. наук, Гос. прогр. «Народы России: возрождение и развитие» / Редкол.: В.В.Шаронов (отв. ред.) и др. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1995.
6.Россолимо Т.Е, Рыбалов Л.Б. Антропология. Москва-Воронеж, 1998.
7.Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология: Учебник. 2-е изд. М., 1999.