Пример готового реферата по предмету: Физическая культура
Содержание
Введение 3
1. Характеристика средств и методов общей физической, профессионально-прикладной, спортивной подготовки 4
2. Роль и значение спортивного соревнования в повышении уровня физической подготовленности атлетов 9
Заключение 18
Список литературы 20
Выдержка из текста
Актуальность. Развитие физических качеств и функциональной подготовки людей разных возрастов, средствами физической культуры не оспаривается ни в теории физической культуре, ни в педагогической практике. Однако, в настоящее время, как указывают результаты авторов исследований (В.К. Бальсевич, П.Б.Волков, Л.И. Лубышева, Д.В. Фонарев и др.) процесс физической подготовки наиболее целесообразно акцентировать на целевых аудиториях, исходя из целей и задач индивидов, интересов и склонностей, характера выполнения трудовых обязанностей и т.п. Многоаспектный процесс физической подготовки в данном направлении следует дифференцировать на: общую физическую подготовку, профессионально-прикладную и спортивную подготовку.
Универсальной особенностью физической подготовки по всем направлениям является тренировочный эффект, т.е. занятия физической культурой основываются на тренировке. Усиливая тренировочную направленность занятий физической культурой, следует выбрать методы и средства контроля, подтверждающие их эффективность. Решению данной проблемы способствуют спортивные соревнования, которые, в свою очередь, являются логическим продолжением тренировочной деятельности и служат фактором его результативности.
Цель работы — теоретически обосновать эффективность спортивных соревнований как средств и методов общей физической, профессионально-прикладной, спортивной подготовки и контроля их эффективности.
Задачи:
- охарактеризовать средства и методы общей физической, профессионально-прикладной и спортивной подготовки;
- раскрыть роль и значение спортивных соревнований в повышении уровня физической подготовленности атлетов
Список использованной литературы
1. Бальсевич, В.К. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 2003. – № 5. – С. 19-22.
2. Бальсевич, В.К. Спортивный вектор физического воспитания в российской школе / В. К. Бальсевич. – М. : НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. – 112 с.
3. Брюхов, И.С., Медведкова, Н.И. Роль спортивных праздников в жизни семьи // Физическая культура, спорт, туризм: научно-методическое сопровождение: сб. конф. с международ. участием.- Пермь, 2014. — С.30-32.
4. Волков П.Б. Профессионально-прикладная физическая подготовка как слагаемое творческого долголетия активной части профессорско-преподавательского состава вуза / П. Б. Волков // Проблемы гуманитарного образования. NovaInfo.Ru (Электронный журнал.) – 2015 г. – № 32; URL: http://novainfo.ru/archive/32/podvizhnye-igry.
5. Дивинская, Е.В. Олимпийское образование будущих специалистов физической культуры и спорта на основе личностно ориентированного подхода: монография. – Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2012. — 167 с.
6. Костюнина, Л.И. Педагогическая концепция обеспечения согласованности двигательной и интеллектуальной деятельности в процессе спортивной подготовки: автореф. дис. … док. пед. наук / Л. И. Костюнина. – Набережные Челны, 2013. – 55 с.
7. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: учебник / Ю.Ф. Курамшин. – 2-е изд., испр. – М.: Советский спорт, 2004. – 464 с.
8. Лубышева, Л. И. Спортивная ориентация: новый вектор развития / Л.И. Лубышева, Т.А. Полякова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2009. – № 1. – С. 2 — 6.
9. Лубышева, Л.И., Митусова, Е.Д. Спортивное наследие Олимпийского проекта «Сочи -2014» как фактор интенсивного развития российского социального института спорта // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — № 2 2013. — С. 10-14.
10. Медведков, В.Д., Медведкова, Н.И., Аширова, С.В. Заболеваемость трудящихся различных предприятий и пути её снижения // Проблема социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2012. –№ 5.– С. 39– 41
11. Медведкова, Н.И., Зотова, Т.В. Возобновление сдачи норм ГТО – шаг к привлечению всех слоев населения к систематическим занятиям физическими упражнениями // Современное образование, физическая культура и спорт: сб. мат-лов регион. НПК.- Челябинск, 2014. — С.168-170.
12. Михалев, В.И. Университетский спорт в контексте олимпийских идей Пьера де Кубертена / В.И. Михалев, Н.В. Рекутина. — М.: Теория и практика физической культуры. – 2014. — № 1. – С. 34-37.
13. Паначев, В.Д. Физическая культура и спорт – средство социально-педагогического развития личности // Мониторинг качества здоровья в практике формирования безопасной здоровьесберегающей образовательной среды: материалы всерос. науч. практ. конф., г. Волгоград, 25-27 нояб. 2011г. – с. 28-32.
14. Пасмуров, А.Г. Влияние наследия Универсиад на развитие студенческого спорта автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / А.Г. Пасмуров – Набережные Челны, 2011. – 21 с.
15. Пушкин, В.А. Фитнес в офисе: Учеб.пособие / В.А. Пушкин.- Эксмо.- 2010.- 144 с.
16. Столяров, В.И. Идеи Пьера де Кубертена и современное олимпийское движение/ В.И. Столяров. — М.: Теория и практика физической культуры. – 2014. — № 1. – С. 57-60.
17. Трещева, О.Л. Формирование культуры здоровья личности в образовательной системе физического воспитания: автореф. дис… доктора пед. наук.13.00.04./Трещова Ольга Львовна.- Омск, 2003. — 38 с.
18. Фонарев, Д.В., Чедов, К.В. Спортивно ориентированное физическое воспитания школьников – инновационное направление в формировании здорового стиля жизни / Сб. материалов областной научно – практической конференции «Инновационные технологии в физической культуре». г. Чернушка, 2005.-С.35-38.
