Пример готового реферата по предмету: Методика преподавания
Оглавление
Введение
Сравнительный анализ учебных пособий
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Очевидно, электронные учебные пособия и любые другие образовательные технологии не являются альтернативой преподавателю, хотя и предполагают альтернативные формы презентации учебной информации, выполнения упражнений и контроля знаний.
Учебное пособие по «Практической психологии», с которым вы ознакомитесь, поможет вам сделать свою деятельность более эффективной, знания, приобретенные вами, будут способствовать улучшению взаимопонимания с окружающими вас людьми и приведут вас к успеху.Учебное пособие состоит из четырех глав, рекомендуемого списка литературы, учебно-тренировочных тестов. В учебном пособие используются как материалы, уже опубликованные в различных учебниках, пособиях, книгах (ссылки на которые содержатся в конце каждой главы) так и наработки по данному курсу автора пособия.
Данная курсовая работа является составной частью учебной дисциплины и предназначена для закрепления теоретических знаний курса и совершенствования навыков проектирования учебного процесса, полученных на лабораторно-практических занятиях. Курсовая работа носит учебно-исследовательский характер. В ходе ее выполнения осваивается методика научного исследования, изучается передовой педагогический опыт, углубляются и систематизируются теоретические знания в области методики преподавания общетехнических и общеобразовательных предметов.
Теоретическая значимость работы заключается в изучении методологического и теоретического материала по проблеме информатизации в системе образования и порядке разработке электронно-методических материалов.
Большой вклад в разработку опорных конспектов внесли такие известные педагоги как: Г. А. Рассказова, В.Ф. Шаталов, А.А. Ченцов, Е.С. Л.М. Кузнецова, Г.Д. Луппов, Ю.С. Куперштейн, А.Е. Марон, А.А. Шаповалов, А.Н. Крутский. Интересен метод решения учебных задач по Д.Б. Эльконину и В.В. Давыдову, где для решения проблемы, не укладывающейся ни в какие известные схемы, учитель выводит учащихся на моделирование в графической или знаковой форме.
Как правило, в дистанционной форме обучения применяются электронные учебные пособия. Достоинствами этих пособий, на мой взгляд, являются: во-первых, их мобильность, во-вторых, доступность связи с развитием компьютерных сетей, в-третьих, адекватность уровню развития современных научных знаний. С другой стороны, создание электронных учебных пособий способствует также решению и такой проблемы, как
ВведениеЗначение общения в жизни человека трудно переоценить. Оно является способом существования самого человека, установления, удовлетворения и регулирования основных потребностей личности, эмоций и поведения: главным каналом воздействия человека на других и наоборот. Наконец, общение — один из важнейших инструментов социализации человека.Общение — это сумма выработанных наукой, практикой и мировым опытом нравственно-этических требований, принципов, норм и правил, соблюдение которых обеспечивает взаимопонимание и взаимное доверие субъектов делового общения, повышает эффективность контактов и конечных результатов их совместных действий.
На протяжении своего исторического пути психологическая наука также изменяла свой предмет, однако — в отличие от многих иных дисциплин — так и не достигла стадии более или менее общепринятого решения этого вопроса. Одни психологи на вопрос о предмете психологии отвечают, что это душа, другие говорят, что психология изучает явления и функции (акты) сознания, третьи — поведение, четвертые — деятельность и т.
Третий раздел «Психология личности» вводит студентов в одну из центральных областей современно-го психологического знания. В ходе его изучения сту-денты знакомятся с категорией личности, сопоставляют различные теоретические взгляды на природу личности человека, источника, движущих сил и механизмов ее развития. В разделе также освещаются такие классиче-ские научные проблемы, как соотношение биологиче-ского и социального в личности, структура личности, ее самосознание, развитие личности и другие.
Распознание и измерение индивидуально-психологических особенностей человека является практической задачей психологической диагностики. [2; c 3]
Использование методов психологической диагностики позволяет успешно и более эффективно решать многие задачи в различных сферах деятельности, везде, где появляется необходимость оценки тех или иных качеств человека: в образовании, медицине, предпринимательстве, политике. При этом эффективность использования психодиагностических методов зависит от многих факторов, но важнейшими остаются квалификация психодиагноста и «качество» психодиагностических методик. Только корректная адаптация методик и квалифицированное проведение обследования позволяют получать достоверные и надежные результаты.
Школа, являясь важным социальным институтом, должна уделять особое внимание экологическому образованию, именно поэтому задачей педагогов начального звена является повышение экологической грамотности учащихся во время и вне учебного процесса, обучение школьников бережному использованию природных ресурсов и формирование гуманного отношения к природе.
Список литературы
1.Коптева Н.В. О структуре учебников по психологии // Вопр. психол. 1989. № 5. С. 106 — 110.
2.Немов Р.С. Психология. – В 3-х кн., Кн.1. – М., 1999.
3.Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник для вузов / Моск. госуд ун-т им. М.В. Ломоносова. – М., 2004.
список литературы
