Содержание
Оглавление
Введение. 2
1. Основные представления о психическом и его развитии в учении З. Фрейда и его последователей. 4
2. Принципы психоаналитической терапии 10
Заключение 15
Список литературы 16
Выдержка из текста
Введение
Психоанализ является одной из самых известных и в то же время спорных школ в психологии. Зародившись на рубеже XIX-XX веков, буквально за два десятилетия идеи психоанализа проникли не только в круги собственно психологического сообщества, но также стали достоянием культуры и широких масс общественности. При этом с каждым годом начала XX века росло число как сторонников, так и противников этого подхода.
Это связано в первую очередь с тем, что психоаналитические концепции изменили привычные на тот момент взгляды на природу человека как разумного рационального творца. В работах З. Фрейда было показано, что это отнюдь не так и что человек в известном смысле является рабом своих внутренних импульсов, имеющих своей первопричиной в первую очередь импульсы сексуальной энергии.
Психоанализ ввел в оборот совершенно новые и никем широко не исследованные категории сексуальности (в том числе, детской сексуальности), принципы реальности и удовольствия, принципы динамики импульсов при описании психических процессов (в основном, мотивации и эмоции), психологической защиты и др.
Многие концепции, введенные в оборот в русле психоаналитических теорий, в дальнейшем перекочевали в область интересов психиатрии, клинической психологии, философии, культурологи, истории. Это связано с тем, что психоаналитики в своих работах постепенно переходили от частных вопросов возникновения истерического невроза к более глобальным проблемам развития и функционирования психики человека, а также в дальнейшем и к вопросам о глубинной природе человека и человеческого.
Таким образом, универсальность идей психоанализа и широта проблематики, затрагиваемая исследователями в этой области, обеспечили широкое распространение идей этого учения.
Сам термин «психоанализ» может быть понят как минимум в трех основных смыслах:
1. Как метод исследования бессознательной части психического
2. Как метод психотерапии, направленный на разрешение внутреннего психического конфликта и последующего излечение невротического расстройства
3. Как система психологических и философских взглядов на природу человека.
В данной работе будут рассмотрены основные категории классического психоанализа З. Фрейда в контексте исследования бессознательной части психического, а также как метода психотерапии.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Интерес к психоанализу: Сборник / З. Фрейд; пер. с нем. – Минск: «Попурри», 2006
2. Лейбин В.М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. М.: Политическая литература, 1990 г.
3. Руткевич А.М. От Фрейда к Хайдеггеру. М., Политиздат, 1985.
4. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1991.
5. Социология. Учебное пособие для студ. ВУЗов под общей ред. Проф. А.А. Громыко. М., 1999 г.
6. Фрейд З.. Введение в психоанализ. СПб, Алетейя СПб, 1999 г.
7. Фрейд З. Введение в психологию. Лекции. СПБ, Алетейя СПБ, 1999 г.