Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение
Методы практической диагностики и их классификация
Требования к определению метода практической диагностики
Основные требования к применяемым методам
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Современные требования к охране труда в РФ
Важную роль при использовании комплексного подхода к лечению играет лечебное питание, организованное в пищеблоках стационара.Целью данной Научно-исследовательской работы является изучение приоритетных гигиенических мероприятий по оптимизации питания детей и требований к организации питания в детской соматической больнице.-изучение теоретических аспектов реализации детского питания в детских соматических больницах с учетом современных требований;
В математическом обеспечении систем автоматизируемого проектирования (САПР) выделяют так называемую специальную часть, которая четко отражает специфику объекта проектирования. Она включает различные математические модели, методы и алгоритмы их реализации, таких как многовариантный анализа и параметрическая оптимизация.
В личных делах учащихся вспомогательных школ чаще всего встречается диагноз «олигофрения». Дети-олигофрены действительно составляют основную часть учащихся вспомогательных школ. Однако олигофрения, что в переводе на русский язык означает «малоумие», не является названием какой-либо определенной болезни. Олигофрения — это клинически разнородная группа. Это название состояния, возникающего после различных видов поражения центральной нервной системы ребенка в период до развития его речи, т.е. примерно до года-двух лет жизни. К числу таких поражений относятся наследственные и внутриутробные повреждения зародыша, природовые травмы и асфиксии, а также другие заболевания, влияющие на центральную нервную систему ребенка примерно до двухлетнего возраста.
Одной из возможных форм педагогической помощи таким детям является организация в структуре специальных коррекционных школ и создания в них особых классов, программ которые ставят свои задачи по укреплению здоровья детей, стимулировании их развития, коррекции имеющихся в развитии отклонений и приобретает в ходе реализации этих функций отличающие его специфические особенности. Учитывая особенности детей, планирование учебной работы в классах приобретает иной характер [5, с.Целью данной работы является теоретическое обоснование проблемы определения структуры урока математики в специальной (коррекционной) школе 8 вида, также современные требования к данному виду урока.
Вы сможете стать педагогом, отвечающим современным требованиям, если осознанно и с интересом отнесетесь к изучению этих знаний. А это, в свою очередь, поможет вам формировать у себя психологическую готовность к взаимодействию с семьей, сознательно развивать важнейшие профессиональные качества, которые обеспечат успех этого взаимодействия.Цель работы охарактеризовать семейное воспитание, определить сущность, задачи и описать требования к нему общества в различные исторические эпохи.
Поскольку их используют в практических целях, к ним предъявляются особые требования, они разрабатываются по определенным правилам и проверяются по ряду критериев.Вторая функция психодиагностики реализуется практическими психологами, использующими диагностические методики.
ИЗУЧИТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ТЕМЫ В СООТВЕТСТВИИ С ВО-ПРОСАМИ К ЗАЧЁТУ И КРАТКО ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ Самая распространенная ошибка: печать закрывает полностью личную подпись должностного лица, тем самым делая невозможным ее сличение с подписями на других документах или на образцах подписи (то есть ее иден-тификацию в качестве подлинной).
Практическая значимость исследования состоит в разработке программы по арт-терапиив и создании методических рекомендаций по применению арт-терапии на период адаптации первоклассников. Положения, выводы исследования могут быть использованы в практике общеобразовательного учреждения.
В современном мире мы все чаще сталкиваемся с такими понятиями как «самообразование», «умение учиться» и так далее. В школах и университетах так же все чаще можно столкнуться с заданиями, связанными с самостоятельной переработкой учебного материала, созданием презентаций и проектов.
Список источников информации
1.Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. – М., 1993.
2.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
3.Венгер Л.А., Венгер А.Л. Готов ли Ваш ребенок к школе. – М., 1994.
4.Готовность к школе. Руководство практического психолога. Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1995.
5.Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. – М., 1991.
6.Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. – М., 1985.
7.Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. – М., 1983.
8.Практическая психология образования. Учебное пособие. / Под ред. И.В. Дубровиной. – СПб, 2004.
9.Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. Руководство практического психолога. / Под Ред. Дубровиной. – М., 1993.
10.Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. – М., 1995.
11.Райс. Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб., 2000.
список литературы
