Содержание

Введение……………………………………………………………………3

Образовательная программа………………………………………………4

Государственный образовательный стандарт…………………………….5

Учебные программы. Виды учебных программ…………………………6

Учебный план специальности…………………………………………….9

Заключение………………………………………………………………..10

Библиографический список……………………………………………….11

Приложение № 1…………………………………………………………..12

Выдержка из текста

Нормирование в образовании существовало всегда в виде национальных традиций, связанных с представлениями об идеалах, общих целях, содержании и формах обучения и воспитания, а также в виде законодательных актов, нормативных документов, учебных планов, программ учебников. Учебные программы являются документами, которые определяют содержание образования. Существует три типа учебных программ: типовая учебная программа, примерная учебная программа, рабочая учебная программа. В программах указываются предполагаемые результаты обучения, определяются межпредметные связи, опорные знания, необходимые для успешного изучения темы или раздела. Нередко задается и примерная методическая модель изучения материала (опорные понятия, логика и общие методы работы).

Список использованной литературы

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальности 030500.18 – Профессиональное обучение (экономика и управление). – М., 2000.

2. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений / Загвязинский В.И. – 3-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 192 с.

3. Федотов В.А. Введение в профессионально-педагогическую специальность (экономика и управление): Учеб. пособие / Рос. гос. проф.-пед. Ун-т. Екатеринбург, 2003. 196 с.

Похожие записи