Содержание
Предмет и задачи психологической науки.
Выдержка из текста
Психология, как наука изучает факты, закономерности и механизмы психики. Сам термин происходит от греческого слова, которое обозначает «душа». Þ Дословно можно перевести как наука о душе. В настоящее время вместо понятия «душа» используется понятие «Y». Другие определения, предлагаемые некоторыми учеными, отражают их интерпретацию и в зависимости от профессиональной склонности подчеркивают ведущую роль разума и поведения
Рубинштейн писал, что ПХ изучает Y-ку в закономерностях ее развития.
Предметом ПХ являются факты Y-кой жизни, механизмы и закономерности Y Ч и формирование ПХ-х особенностей его D как сознательного субъекта Д, включенного в определенную систему общественных отношений. Субъект индивид или группа как источник познания и преобразования действительности; носитель активности.
За всю история развития психологического знания, существовало 3 предмета психологии:
Психология как наука о душе (2 тыс. л. т. н.)
Психология как наука о сознании (17 в)
Психология как наука о поведении (20 в)
С этим материалом также изучают
... бессознательного как травмирующаяи предмет исследования определили ряд исследовательских задач : Рассмотреть понятие «психологическое консультирование» в психологии, обозначить его цели и задачи; Изучить принципы психологического консультирования; ...
Подробный академический анализ истории психологии, рассматривающий ее трансформацию от античного учения о душе до становления в качестве самостоятельной экспериментальной науки. Исследование ключевых этапов, философских концепций и методологических сдвигов, определивших современное понимание предмета психологии.
... психологии: ее структура, развитие и закономерности формирования………………………………………………………..4 2. Социально-психологические свойства личности как предмет психологического ... всех наук едины в желании изучать личность человека, выявлять закономерности ...
... Система психологических закономерностей обучения, развития и воспитания детей шести лет ……………………………………………………...91.3 Цель, задачи, средства, ... Сфера, 2008. – 464 с.11.Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы – М.: Тривола, 1999. – 352 ...
... Выдержка из текста Психологические закономерности обучения, развития и воспитания детей 6 лет Список использованной литературы СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1.Аверин, B.A. Психология личности / B.A. ...
... - социально-психологические закономерности культурно обусловлены;- социально-психологические исследования проводятся ... психологии. -- М.: Наука, 1975. -- С. 196-205.3.Майерс Д. Социальная психология. -- СПб., 2002. -- 702 с.4.Социальная психология: ...
... данной работы являются:1.Определить психологию как науку;2.Выявить объект и предмет психологии управления;3.Исследовать социально-экономические и психологические установки управления;4.Проанализировать психологические закономерности управленческой ...
... и некоторые различия. Возрастная психология — это область знаний, акцентирующая внимание на психологических особенностях детей разного возраста, в то время как психология развития — это сфера ...
... целях и задачах воспитательной деятельности. Предметом педагогики выступает педагогический процесс, процесс обучения и образования, а объектом – само воспитание, как сложное социально-психологическое явление. То ...
... были определены следующие задачи: - Описать сущность науки ее роль и ее становление; - Выявить понимание науки как социального института; - Проанализировать этические нормы науки. Структура данной работы ...
