Содержание
Тема 1.
Имплицитная теория личности — представления о структуре и механизмах функционирования личности, своей или другого человека, которые были сформированы не в научном исследовании, а в повседневной жизни.
Развитие — это онтогенез, то есть индивидуальное развитие организма, его физиологические и биохимические изменения.
Условия развития — это те составные части или характеристики среды, в которой развивается учащийся. Система всех условий жизнедеятельности образует среду обитания человека. В ней можно выделить подсистемы биологических, психологических и социальных условий. Условия развития делятся на необходимые и достаточные. Необходимые условия развития личности — внутренняя объективная закономерность возникновения, существования и результативности развития учащихся. Они обуславливают развивающее обучение и воспитание.
Поисковая активность. — поведение, направленное на изменение ситуации (или отношения к ней) при отсутствии определенного прогноза его результатов, но при постоянном учете степени его эффективности.
Факторы психического развития — это ведущие детерминанты развития человека. Ими принято считать наследственность, среду и активность. Если действие фактора наследственности проявляется в индивидных свойствах человека и выступает в качестве предпосылок развития, а действие фактора среды (общества) — в социальных свойствах личности, то действие фактора активности — во взаимодействии двух предшествующих.
Наследственность — свойство организма повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом. О действии наследственности говорят следующие факты: свернутость инстинктивной деятельности младенца, длительность детства, беспомощность новорожденного и младенца, которая становится обратной стороной богатейших возможностей для последующего развития. Таким образом, генотипические факторы типизируют развитие, т.е. обеспечивают реализацию видовой генотипической программы.
Созревание- процесс жизненного развития организма, обеспечивающий переход к зрелости.
Науче́ние — относительно постоянные изменения в поведении, происходящие в результате практики — взаимодействия организма со средой.
Выдержка из текста
Без введения
Список использованной литературы
Без списка литературы
С этим материалом также изучают
... воспитания, психотравмирующие воздействия) факторов. 3)зависимость понимания личности от образа человека, явно или скрыто существующего в культуре и науке на определенном этапе их развития; 4)разведение исследовательской ...
... воз-действия на организм человека и ... с развитием атомной ... организма, условий его существования и индивидуальных особенностей. Более чувствительны к облучению новорожденные и старые особи. Различного рода заболевания, воздействие других вредных факторов ...
... сообществ, причины устойчивости живых систем в различных условиях окружающей среды . Человек также является биологическим организмом, обитающим в определенной среде. На сегодняшний день риск присутствует в ...
... качества окружающей среды, на 12% - от самого организма и на 8-12% - от качества медицинского обслуживания. Проблема экологических прав человека и гражданина является ...
... личность. Критерий моральности связан с системой подкрепления, с одобрением или неодобрением поступков человека. Моральные качества человека, будь то храбрость или трусость, преступность или ... ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЙ И ТРАНСКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ...
... вредных факторов внешней среды на человека, а ... средой, участвуя в круговороте вещества в биосфере. В процессе эволюции человеческий организм приспособился к экстремальным климатическим условиям ... организма уровень и нести опасность его травмирования или ...
Научный анализ роли генотипа в формировании личности. В статье рассматривается, как генетические факторы влияют на темперамент, интеллект и поведение, и какова роль среды в реализации этих предрасположенностей.
... для здоровья человека 5Глава 2. Факторы риска воздействия окружающей среды на организм 10Глава 3. ... на всестороннее физическое и духовное развитие людей, подготовку их к труду ... свое определение, подчеркивающее те или иные стороны этой деятельности. ...
... людей, которым не приходится иметь дело с организациями. Организация сложный организм. В нем переплетаются и уживаются интересы личности ... условия и факторы ... развития менеджмента9 2.1Роль научно-технического процесса в становлении и развитии ... среды. ... или ...
Узнайте, как взаимосвязаны познавательные процессы и становление личности. В статье представлен глубокий анализ темы от нейрофизиологических основ до влияния социальных факторов, который поможет вам понять структуру и подготовить содержательный реферат.
