Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
стр
Введение 3
Глава 1 Общая характеристика мотивации в творческом мышлении 5
1.1 Общая характеристика творческого мышления 5
1.2 Виды и функции мотивов в творческом мышлении 10
1.3 Выводы 14
Глава 2 Анализ проблемы мотивации творческого мышления 16
2.1 Проблема мотивации творческого мышления в зарубежной психологии 16
2.2 Проблема мотивации творческого мышления в отечественной психологии 21
2.3 Выводы 25
Заключение 26
Список литературы 28
Выдержка из текста
В современных условиях, когда конкуренция на рынке труда возросла, когда темп жизни увеличился, необходимо мыслить творчески. Любое решение должно нести за собой нечто новое, оригинальное, а не просто традиционное и верное. В век новых технологий, постоянно сменяющих друг друга, важно стремиться успеть себя проявить, показать свои возможности в профессиональной деятельности. Только так можно добиться успеха, карьерного роста. Для этого мы должны быть замотивированны на достижение положительного результата. Творческие способности сами по себе не превращаются в творческие свершения. Для того чтобы получить результат, добиться творческих достижений, необходимы желания и воля, которые и составляют мотивационную основу. Так, при отсутствии всякого желания работать творчески, искать новые пути решения проблемы, никакого положительного результата не будет. Однако стоит учитывать, что мотивация имеет свой предел.
Проблема мотивации творческого мышления в психологии на данном этапе полностью не решена, поскольку не собрано достаточное количество эмпирического материала. Исследователям довольно трудно определить количественно как уровень мотивации, так и измерить творческое мышление. Однако существует ряд ученых, в работах которых в тех или иных аспектах затрагивается проблема мотивации творческого мышления. Одни авторы рассматривают эту проблему в рамках психологии массовых коммуникаций, другие ученые – в качестве раздела психологии мышления, креативности.
Задачей психолога является, прежде всего, помочь человеку выявить и развить его творческие способности. Мотивировать клиента на творческое мышление, убедить в этой необходимости. Разумеется, сам психолог также должен обладать творческим мышлением. Он обязан подходить к каждому клиенту индивидуально, рассматривать любую проблему с разных ее сторон. Умение творчески мыслить – это умение мыслить свободно, возможность выбирать из множества вариантов.
Цель: изучить проблему мотивации творческого мышления в научной литературе.
Объект: творческое мышление.
Предмет: мотивация творческого мышления.
Задачи:
1. Проанализировать сущность понятия творческого мышления, выявить его особенности.
2. Определить виды и функции мотивов в творческом мышлении.
3. Изучить проблему мотивации творческого мышления в зарубежной литературе.
4. Рассмотреть проблему мотивации творческого мышления в отечественной психологии.
Список использованной литературы
Арнхейм Р. Визуальное мышление // Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. — М., 1981. — С. 98.
2 Богданова Т. Г. Целеобразование при различной мотивации. Канд. дис. М., 1978.
3 Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов-на-Дону, 1983.
4 Богоявленская Д. Б. Об одном из подходов к исследованию интел-лектуального творчества. — Вопр. психологии — № 4. – М; 1976. С.69-79
5 Брушлинский А. В., Воловикова М. И. О взаимосвязях процессуального (динамического) и личностного (мотивационного) аспекта мышления // Психологические исследования познавательных процессов и личности. М., 1983.
6 Васюкова Е. Е. Уровни развития познавательной потребности и их проявление в мышлении // Вопр.психол. — № 3. – М; 1998. С.91.
7 Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека, М., 1990
8 Дружинин В. Н. Психология общих способностей — СПб.: Издательство «Питер», 1999. — 368 с.
9 Дружинин В. Н., Хазратова Н. В. Экспериментальное наследование формирующего влияния микросреды на креативность // Психологический журнал — № 4. – М; 1994.
10 Зельц О. Законы продуктивной и репродуктивной духовной деятельности, 1924
11 Земцова Л.И, Ермолаев О.Ю. Мотивы изучения информатики школьниками // Вопр.психол. — № 5 – М; 1988. С.79-83
12 Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2002 — 512 с
13 Коган И. М. Творческий поиск: энерго-мотивационный аспект // Вопр. психол. – 1992. — № 1, с.138
14 Линдсей Г., Халл К., Томпсон Р. Творческое и критическое мышление // Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. — М.. 1981.
15 Лук А.Н. Мышление и творчество. М., Политиздат, 1976. 144 с.
16 Маслоу А.Г. Мотивация и личность. Пер. с англ. Татлыбаевой А.М. – СПб.: Евразия, 1999. – 478 с
17 Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности. // Вопр. психологии. — 1989. — № 6. – с.29-33.
18 Пономарёв Я. А. Психология творчества. М., 1976. С. 145.
19 Пуанкаре А. Математическое творчество // Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики. М., 1970.
20 Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное пособие. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 272 с.
21 Фрейд З. Остроумие и его отношение к бессознательному. М., 1995.
