Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Развитие речи у детей в онтогенезе 4
1.1. Речь как высшая психическая функция и функциональная система 4
1.2. Этапы формирования речи в онтогенезе человека 6
2. Нарушение речи при дизартрии 10
2.1. Дизонтогенез речевого развития 10
2.2. Дизартрия. Причины, характеристика и формы дизартрий 10
Заключение 14
Список литературы 15
Выдержка из текста
Введение
Развитие речи в онтогенезе, наряду с физическим и умственным развитием,выступает в роли показателя общего развитияребёнка.Речь является не просто инструментом коммуникации человека, но и особой высшей психической функцией. Как и для других проявлений высшей нервной деятельности, для развития речи необходимо определенное время.Процесс формирования речи начинается с первых минут жизни ребёнка, а закладка нервных и мышечных структур, обеспечивающих речевую функцию, берёт начало ещё в период внутриутробного развития ребёнка и продолжается после его рождения. Однако полноценная и правильная речь возникает только в результате воспитания и обучения ребёнка, а также сохранения неповрежденными структур коры головного мозга, органов слуха и артикуляционного аппарата.
Речевое развитие подразделяется специалистами на несколько последовательных этапов, каждый из которых характеризуется определенными изменениями в речевом поведении ребёнка и должен завершаться освоением новых речевых навыков.
Одним из показателей правильно развитой речи является чёткое и ритмичное звукопроизношение. В результате недоразвития или повреждения какого-либо компонента, обеспечивающего функционирование речевого аппарата, развиваются различного рода нарушения звукопроизношения.Исследования, проведенные в последнее десятилетие, выявили, что от 40 до 60% детей старшей и подготовительной к школе групп массовых детских садов имеют нарушения развития речи [2].
Одними из наиболее часто встречающихся речевых нарушений детского возраста являютсяминимальные дизартрические расстройства, которые возникают на фоне нарушений в центральной и периферической нервной системе вследствие перенесения неблагоприятных воздействий во время пре- и постнатального развития ребёнка и проявляются в стойком нарушении фонетической составляющей речи[1].
Список использованной литературы
Список литературы
Список специализированной и научной литературы на русском и английском языках
1. Артеменко, О.Н. Нарушения звукопроизношения у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами / О.Н. Артеменко, И.А. Хлюстова // Международный журнал экспериментального образования. – 2011. – №8. – С. 43-44.
2. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 331c.
3. Белякова, Л. И. Ритм речевых и неречевых процессов у детей в норме и при речевой патологии / Л. И. Белякова, Ю. О. Филатова // Вопросы психолингвистики. – 2012. – Т. 2. – С. 84-91.
4. Елецкая, О. В. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи: учеб.-метод. пособие / О. В. Елецкая, А. А. Тараканова. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2012. – 312 с.
5. Параманова, Л. Логопедия для всех / Л. Параманова. – СПб., 2009. – 142с.
6. Приходько, О.Г. Дизартрические нарушения речи у детей раннего и дошкольного возраста / О.Г. Приходько // Специальное образование. – 2010. – №2. – С. 68-81.
7. Фатеева, Н.М. Изучение формирования речевого дыхания у детей дошкольного возраста с нарушением речи / Н.М. Фатеева, М.А. Посохова // Вестник РУДН, серия Медицина. – 2010. – № 4. – C. 478-480.
8. Role of cerebellum in fine speech control in childhood: Persistent dysarthria after surgical treatment for posterior fossa tumour / A.T. Morgan, F. Liégeois, C. Liederkerke [et al.] // Brain & Language. – 2011. – Vol. 117. – P. 69-76.
Интернет-источники
9. Поливара, З.В. Дифференциальная диагностика речевых дисфункций у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]: учебн. пособие / З.В. Поливара. – 2-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2013. – 140с. Режим доступа – https://books.google.com.ua/books?hl=ru&lr=&id=GRIAAwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA4&dq=%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D1%83+%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&ots=z3mS4_JqHV&sig=c2mE0GqhXNJbdxyVGqjF0g61Wws&redir_esc=y#v=onepage&q=%D0%B7%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&f=falseverified 28.12.2015.
10. Pennington, L. Speech therapy for children with dysarthria acquired before three years of age [Electronic source] / L. Pennington, N. Miller, S. Robson // Cochrane Database of Systematic Reviews. – 2009. – Iss. 4. – Art. No.: CD006937. Access mode – DOI: 10.1002/14651858.CD006937.pub2.